允许、准许__________ 有毛病的；
错误的_________ 子夜；
午夜__________ 猜测；
估计__________ 太多 / 闲逛 去睡觉 学得太多 给某人打电话 在电话中谈论它 与......打架 / 哪儿不舒服___________________ / 二、合作与探究 1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。
2. 大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。
3. 用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。
4. 完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。
5.听力训练，完成1b，2a，2b。
6. 你能区别too much ,much too , too many 吗请给大家讲讲 三、点拨升华 1.与good有关的短语 be good at ,善于，擅长，在，，，方面做得好。
Be good for，，，对，，，有益处。
Be good to 对，，，好（和善）。
Be good with，，，与，，，相处的好。
2.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式 1, Why don’t you do something /Why not do something “ 你为什么 不做某事呢” 2, How /what about doing sth.（about是个介词，可跟名词或动名词）“怎么样” e.g. How/what about the photo album 一个像册怎么样 How about getting her a scarf 买条围巾送给她怎么样 3,You’d better not do something.“你最好（不）做某事” 4, Would you like sth “你想要某吗”物 5, Let’s do sth 6. What should I do should表示请求、征询对方意见 e.g.What should I get my dad for his birthday 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢 四、课堂练习 一用所给词的适当形式填空。
1. How many __________ tomato do you need 2. I have __________too many homework to do today . 3. My parents allow me __________ hang out with my friends. 4. Don’t be__________angerwith him .After all he is a child . 5. Why don’t you __________go to sleep earlier this evening 二单项填空 1.Would you mind not throwing waste here 2020.四川内江 A．sorry，I won’t do it again. B. Sure, I’d love to. C. Yes, of course D.No,thanks. 2. Why not go to Lao She Teahouse tonight同义句 2020.天津 A．It doesn’t matter. B. Thank you. C.Sorry to hear that. D.Sounds great 3. What’s wrong A．a. B. The. C.an. D. / 4.Don’t fight your classmates,you should help each other. A．for. B. at. C.with D. in 三课本重点句型练习 1. I studied ________midnight last night_____I didn’t get_________ ________. 我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。
2. Why ______you _______ ______ it 你为什么不忘掉它呢 3.__________ she’s wrong , it’s not a ______ _______. 虽然她错了但这并不是什么大事儿。
4. He should ________ ______ his friend _____ ______ he can say he’s sorry. 他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。
五 总结反思 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Unit 4 why dont you talk to your parents（第二课时） Section A 3a- 4c 组别 姓名 学习目标 1.学习P2728的生词 2.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
3.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
4.培养学生的阅读能力。
学习重难点 1.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
学 习 过 程 一、预习与交流 （一）温故检测 S1 You look really tired .What’s the _______ S2 Why don’t you _______to sleep earlier . S3 You should talk _______them again . S4 Why don’t you forget about it _______ _______ you can be friends again S5 Thanks for your _______ S6 That’s a good _______. （二）预习3a-4c.完成下列短语翻译 怎么了___ ____ 代替 ___ ____ 寻找 ___ ____ 介意某人做某事 ___ ____ 还回 ___ ____ 它不是大事。___ ___ （三）小组成员互读单词和词组。
二、合作与探究 1. 认真阅读3a中的问题，带着问题阅读，找出答案并完成练习。
2. 再读文章，勾画出其中的重点短语。
3. 独立完成 3b，3c，并在小组中作展示。
4. 小组成员大声朗读Grammar Focus，总结如何给别人提出有用的建议。
5. 独立完成4a,并且核对答案，然后大声朗读这部分的句子。
6. 小组合作完成4b，4c的练习。
7. 试着背诵记忆Grammar Focus，4a,4b,4c,部分的内容。
三、点拨升华 1.你能更大家讲讲 My problem is that Ican’t get on with my family . 这个句子吗get on with sb 汉语是 1. They fight a lot,你知道这里为什么不用 a lot of 吗 2. offer vt主动提出，自愿给予，提供，常见结构offer to do sth , offer sb to do sth 和offer sth to sb 5.afraid 的基本意思是“惧怕,害怕,不敢“,有四种用法 （1）.be afraid of something 害怕 Dont be afraid of the dog. 别害怕那只狗。
（2）.与动词不定式连用, be afraid to do something.“不敢/害怕做某式” A lot of people are afraid to go out at night. 许多人不敢晚上出去。
3.与of 连用，be afraid of doing something.“害怕某事发生” I dont like dogs. Iam always afraid of being bitten.我不喜欢狗。我经常害怕被狗咬。
（4）.在给某人不愉快的信息时,通常用Iam afraid,后接从句 Im afraid I have some rather bad news for you.恐怕我给你带来了坏消息。
6. 情态动词 should 的用法 should 是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为“应该”。
should （应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。
eg. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。
--- I have a very bad cold. 我感冒很厉害。