教学过程 教 学 活 动 二次备课 知识应用 能力拓展 师说说你是怎么改正的，他们犯了什么样的错误 你认为做这些题目时要注意什么 把下面的算式补充完整。
下面是两张电脑打印的购物小票，你能补充完整吗 板 书 设 计 第六单元复习课 教 学 反 思 .
第六单元,小数的加法和减法复习课,人教版四年数下册
课 题 第六单元复习课 设 计 者 于丹 教学目标 1. 通过复习使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序 2. 进一步培养学生计算能力和灵活解题能力 3. 培养学生学习兴趣 教学重点 如何有序整理知识，并能够形成完善合理的知识网络 教学用具 课件 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 创设情景，回忆梳理 理清脉络，归纳整理 典型例题，沟通联系 师再对比一下几个同学的赛跑成绩，你想说什么 提出问题并解答 学生找出跑的比较慢的周刚，提醒他加强体育锻炼。