辽宁阜新第二高级中学高二历史期末考试.doc

辽宁省阜新市第二高级中学2018-2019学年高二历史下学期期末考试试题 时间90分钟 总分100分 一、 单选题(每题2分,共60分) 1.周天子授土授民给诸侯“建国”,诸侯授土授民给卿、大夫“立家”,对士、庶而言,他们把自己的宗族称为“家”,只知效忠于“家”,而不知效忠于“国”。材料说明 A.宗法制和分封制是互为表里的关系 B.家国同构有利于凝聚宗族强化王权 C.分封制隐含着国家分裂割据的因素 D.周代血缘政治弱化了贵族特权地位 2.左传记载,公元前516年,齐景公问政于晏婴。晏婴献策回答“唯礼可以已之”,若行礼制则“民不迁,农不移,工贾不变,士不滥,官不滔,大夫不收公利”。这表明先秦的“礼”是 A.治国安邦的重要措施 B.以人为本的民本思想 C.维护宗法分封的工具 D.强化等级秩序的手段 3.伏尔泰说“人们完全不可能设想一个比这更好的政府,在那里,事无巨细均由相互制约的大衙门审理,而只有通过层层严格考试的人才能进人这些衙门任职,中国的一切都通过这些衙门自我调节。”材料中涉及古代中国的 A.三公九卿制、察举制 B.三公九卿制、九品中正制 C.三省六部制、科举制 D.内阁制、科举制 4.我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况,并以此作为对县官奖惩的依据;
唐代对县官的考绩制度日趋完善,包含德、勤、能、绩四个方面;
明代制定更加严密的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代 A.管理水平不断提高 B.中央集权不断加强 C.监察制度不断完善 D.君主专制日益强化 5.雅典的伯利克里于公元前451年规定担任一天陪审员,给费2个奥勃,后来增至3个奥勃,约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。这一举措主要是为了 A.提高陪审员的收入 B.鼓励公民参加国家事务 C.促进商品经济发展 D.保证司法独立与公正 6.罗马帝国法律规定,一个人死后,他的财产归最近的继承人所有,凡是权利 相等的人,包括妇女都可均分。除非经人民大会协商和宗教祭司同意,才会被免 除继承权。死者有权在生前指定朋友作为遗产分割人。这反映了罗马帝国时期 A.女性取得了与男性同等的地位 B.宗教在社会生活中起决定作用 C.罗马法原则性与灵活性相结合 D.血缘和亲疏是法律实施的基础 7.恩格斯说“在英国,谁都知道,土地贵族和(工业)资产阶级这两个阶级争夺统治的要求,是英国全部政治斗争的中心。”下列能反映这一“要求”的史实 A.1688年光荣革命 B.权利法案的颁布 C.责任内阁制形成 D.1832年议会改革 8.1787年宪法规定总统对国会两院通过的任何法案,“除非因国会休会而使该项法案不能退回,在此情况下,该项法案不能成为法律”,因而总统常借国会休会而搁置国会议案,被人称为“口袋否决”。这表明“口袋否决” A.明确了总统立法否决权 B.导致了总统权力扩张 C.体现了权力制衡的异化 D.削弱了国会的立法权 9.钱乘旦说大革命后法国“社会动荡直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”关于“1870年后,法国用协商手段建立起民主制度”的本质认识是 A.标志着法国资产阶级共和政体的巩固 B.说明法国共和派与君主派的斗争逐渐平息 C.反映了工业革命后法国资本主义发展的必然结果 D.巩固了法国大革命的胜利成果 10.近代某条约规定“凡大英商民在粤贸易,向例全归额设行商,亦称公行者承办,今大皇帝准以嗣后不必仍照向例,乃凡有英商等赴各该口贸易者,无论与何商交易,均听其便。”该项规定对中国的实质影响是 A.中国全境对英国开放 B.中国传统闭关体制走向瓦解 C.中国丧失关税自主权 D.中国经济命脉被英国所控制 11.张德坚贼情汇纂记载,东王、北王、翼王上奏请天王“建都天京,兵士日众,宜广积米粮,以充军储而裕国课。弟等细思安徽、江西米粮广有,宜令镇守佐将在彼晓谕良民,照旧交粮纳税。”天王批道“胞等所议是也,即潜佐将施行。”这一举措 A.违背革命的最初设想 B.吸引地主阶级参加革命 C.有利于发展资本主义 D.导致太平天国运动失败 12.近代以来,反抗外来侵略,维护国家主权,捍卫民族尊严是中国人民的不懈追求。下列事件与结果的对应符合史实的是 A.① B.② C.③ D.④ 13.武昌起义后全国有15省先后宣布独立,各省先后担任最高军政长官(都督)者背景不尽相同,其中新军将领13人,革命党5人,咨议局议长3人,巡抚3人,布政使1人,提督1人,督练公所总参议1 人。据此可知辛亥革命 A.具有广泛社会基础 B.具有明显的妥协性 C.属于资产阶级革命 D.属于自上而下的革命 14.1928年7月,周恩来曾指出“我们还有一个根本的固定的军事工作方针,就是为了联合战线,不能破坏国民革命军而要帮助国民党巩固国民革命军,这完全是由于掉了无产阶级的独立性和不明白革命转变的前途而得出这样不通的结论。”周恩来得出的这一认识 A.是对第一次国共合作失败的反思 B.推动了国民革命运动的迅速发展 C.吸取了中共“左”倾错误的教训 D.促使中共开始独立领导武装斗争 15.1934年9月红旗周刊指出“湖南江西等六省灾情最重,良田被毁,饿殍遍布,国民政府因国民党腐化而救灾不力,只有推翻国民党统治,建设劳动工农贫民自己的政权,才能从根本上根绝水患。”该文章的主旨是 A.向全国通报六省灾情以争取救援 B.揭露国民政府的腐朽性和反动性 C.只有建立人民政权才能断绝灾害 D.将救灾工作同土地革命结合起来 16.蒋介石在台儿庄大捷后的电报中说“此次台儿庄之捷,幸赖我前方将士之不惜牺牲,后方同胞之共同奋斗,乃获此初步之胜利。”日本军人认为失败的原因是中国方面“集中国力”导致的。由此说明 A.全民族抗战是此次胜利之源 B.国民党放弃了片面抗战军事路线 C.日本惧怕国民党组织的正面战场 D.国民党军事方针受到中共抗战政策影响 17.毛泽东诗句“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”中“百万雄师过大江”的结果是人民解放军 A.粉碎国民党的重点进攻 B.取得三大战役的胜利 C.攻占国民党统治中心南京 D.转入战略反攻 18.尽管法国主流文化不认可巴黎公社时代的社会主义,但是对巴黎公社还是有很多正面的评价。他们痛恨第二帝国在1870年秋天的失败与新政府的妥协,为自己的国家有这样的理想斗士而自豪。据此判断,法国人正面评价巴黎公社是因为 A.其对民主政治的推动 B.其对国际工人运动的支持 C.其改造旧世界的理想 D.其表现出的民族精神 19.全球通史指出“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是 A.翻罗曼诺夫王朝统治 B.实行新经济政策 C.翻资产阶级临时政府 D.固苏维埃政权 20.“这种制度,从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻击、互相倾轧的弊病,能够保证集中领导与广泛民主、充满活力与富有效率的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度------”“这个制度”是指中国的 A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层民主制度 D.政治协商制度 21.“在总结经验的基础上,党的十一届三中全会提出一系列新的政策。就国内政策而言,最重要的有两条,一条是政治上发展民主,一条是经济上进行改革”“政治上发展民主”直接体现在 A.颁布中华人民共和国宪法 B.实现基层民主选举制度 C.提出实施“一国两制”方针 D.确立人民代表大会制度 22.邓小平指出“统一后,台湾仍搞它的资本主义,大陆搞社会主义,但是一个统一的中国。”这一观点表明 A.统一的前提是实行社会主义制度 B.台湾问题的核心是“一个中国” C.“一国两制”只适用于台湾 D.中国政府一定要“解放台湾” 23.对于即将参加的某国际会议,中国代表团定下的外交基调是争取越南南北以北纬16度线为界实现停战,促使法军撤出,反对美国干涉。这次国际会议是 A.日内瓦会议 B.万隆会议 C.第一届不结盟政府首脑会议 D.第26届联合国大会 24.联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后,美国驻联合国首席代表布什感叹“任何人都不能回避这样一个事实虽然这可能是令人不快的,刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国会员国的看法。”由此可见 A.西方的“冷战”政策彻底破产 B.中美两国关系已经实现了正常化 C.大多数联合国会员国反对美国 D.国际社会需要中国发挥应有作用 25.1970年美国总统外交政策咨文有这样一段话“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点,或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场,否定了它的合法国家利益。”这段咨文主要表达的信息是 A.强调中美社会意识形态的差异 B.中美关系开始走上正常化道路 C.美国愿意与中国改善外交关系 D.美国采取遏制中国的外交政策 26.建国以来我国的外交地位不断提高,尤其是进入21世纪,中国国家领导人先后多次参加亚太经济合作组织和上海合作组织等重大活动。这反映我国的外交政策是 A.谋求与各新兴民族国家的合作 B.开展联合国为中心的多边外交 C.睦邻友好促进周边局势的稳定 D.积极地开展新型区域合作模式 27.1903年前后,俄国企图独吞东三省,中国在日本的留学生发起拒俄运动,被清政府拒绝。谣传拒俄义勇队特派员向袁世凯请愿遇害,此后苏报文章“革命其可免乎”在留日学生中流传开来。这表明 A.清政府已经沦为沙俄的附庸 B.日本支持中国留学生的呼声 C.清政府助推了反清革命运动 D.不明真相的知识分子被利用 28.有学者认为,1919年英、美、法控制着整个世界;
而100年之后,任何政治集团将不仅是由3个西方人组成,而是由世界7个或8个主要文明的核心国家的领导人所组成。这一观点成立的主要依据是 A.殖民体系瓦解,新兴力量崛起 B.国家利益冲突,意识形态对抗 C.国家实力消长,力量对比变化 D.区域集团发展,局部冲突加剧 29.读图,结合所学知识判断,以下两幅图片内容在精神层面上蕴含的意义是 A.革命道路的多样性 B. 具体国情千差万别 C.科学理论与时俱进的发展和丰富 D.科学理论在具体实践中得以创新 30