种群的特征；
2. 了解种群密度的概念；
理解种群密度的两种调查方法；
3. 了解出生率和死亡率，迁入率和迁出率；
4. 了解种群的年龄组成类型和性别比例；
教学重难点 1.了解种群的概念；
种群的特征；
2. 了解种群密度的概念；
理解种群密度的两种调查方法；
教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 学生笔记和补充 一 自主学习 （一）种群的概念 生态学上把 所有个体称为种群。
（二）种群的特征 1.种群的特征包括 和 。
2.种群的数量特征有 、 和 、 和 。
3.种群密度最基本特征 （1）概念 或 某一种群 的数量。
（2）测定种群密度的方法 ①估算植物种群密度常用方法 样方形状一般以正方形为宜。
取样方法 取样法和 取样法。
②动物种群密度的调查方法 测量方法在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行 ，根据重捕到的动物中 占总个体数的比例，估计种群密度。（N种群数量，M标记个体数，n重捕个体数 m重捕中被标记数量） 即N（种群个体数量） 标记重捕法的前提 。
标记重捕法的注意事项（课本62页） 4. 出生率指种群 。
死亡率指种群 。
5.年龄组成指一个种群中各年龄期个体数目的比例。
集体备课部分（学生活动部分） 学生笔记和补充 装 订 线 种群数量会越来越大，属于 ___ _ 种群数量会越来越小，属于 ___ _ 种群数量会稳定在一定的时间内保持稳定，属于 _ ___ 6.性别比例种群中雄性个体和雌性个体所占的比例 7.影响种群数量变化的因素 （1） 、 是决定种群数量变化的主要因素。
（2）年龄组成、性别比例是 的主要依据。
二．课堂反馈 1．下列生物群体中，属于种群的是 （ ） A．一个湖泊里的全部鱼B.一片草地上的所有蒲公英 C．一片森林中的所有生物D．一块农田里的全部绿色植物 2．右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是 A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．保持稳定 D．先增加后减少 3.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是 4.先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中一标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为________只。
课后作业 课堂反思 3