考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（2分）（ ） A. 中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。
B．我的中国梦活动正在我校如火如荼的开展。
C．“什么呀”他撇撇嘴“你又不是老师，怎么知道我们读的不对” D．今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响 【答案】D 【解析】 考点正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3．下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是 （2分）（ ） A．面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；
有的人再接再厉，继续前进。
B．最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。
C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。
D．少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。
【答案】D 【解析】 试题分析判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。D错，“白驹过隙”形容喻时间过得很快,光阴易逝，与后句“有的是弥补的时候”之意不符合。
考点正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ） A．对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们能有健康发展的未来。
B．2015年4月，我国海军舰艇编队将613名中国公民安全撤离也门，这是我国海军舰艇首次靠泊外国港口直接执行撤侨的任务。
C．扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇到了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢 Ｄ．由于受到“倒春寒”天气的影响，使我国不少地区出现“昨暖今寒”“忽冷忽热”的不正常现象，给人们日常生活造成了不便。
【答案】B 【解析】 试题分析病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B句缺少主语，C句“原因是造成的”句式杂糅，D“山光水色”与“被誉为名画”主谓搭配不当。答案为A。
考点辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） （ ） A、课文松鼠是根据法国博物学家、作家布丰所著的布丰文选中松鼠一文改写而成的。文章准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。
B、月迹一文按照盼月亮寻月亮议月亮的顺序展开；
全文重点部分是寻月亮，立意深刻而丰富。
C、我们家的男子汉生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。
D、国宝大熊猫开篇从“体态可爱”、“数量稀少”、“科研价值”三方面说明它珍贵的原因，然后从“我国特有”、“国际公认”、“古籍记载”三方面概括大熊猫的珍贵。课文按照由因到果的逻辑顺序进行说明，条理清晰。
【答案】D 【解析】 试题分析本题各项所列皆是所不课文，抓住各项表述的要点，回顾所学课文的内容，比较判断正误。D错，国宝大熊猫开篇是先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵。
考点归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
6．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（3分）（ ） 个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。______________________。
①登上停泊在御码头的龙舟画舫 ②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点 ③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫 ④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里 ⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光 A．②④③①⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤D．②④⑤①③ 【答案】C 【解析】 考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7. 根据拼音提示写汉字。
（4分） 走进个园，首先进入视线的是月亮门两侧花坛里的几十棵修长的劲竹，枝叶扶苏婆娑，与两侧的青砖花窗相yng成辉。园中遍栽移植自南北各地的各种竹子，千zī百态。万竿青竹葱lng滴翠，清风徐来，竹叶沙沙，似在窃窃私语，更显个园之幽su，正是“万翠竹深非俗籁，一圭山远见孤棱”。
【答案】映、姿、茏、邃 【解析】 试题分析根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。本题要注意不要将“映”写成“印”，将“姿”写成“恣”，将“茏”成写“笼”，将“邃”写成“逐”。
考点识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
8．默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（10分） （1） ，乾坤日夜浮。
（2）曲径通幽处， 。
（3）万籁此俱寂，______________________。
（4）戎马关山北，_________________。
（5） ，不尽长江滚滚来。
（6）出师未捷身先死， 。
（7）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（8）忽见陌头杨柳色，__________________________。
（9）________________________， 不辞辛苦出山林。
（10）衣带渐宽终不悔，_________________________。
【答案】（1）吴楚东南坼（2）禅房花木深、（3）但余钟磬音、（4）凭轩涕泗流（5）无边落木萧萧下、（6）长使英雄泪满襟、（7）像小珊瑚珠攒成的小球（8）悔教夫婿觅封侯、（9）但愿苍生俱饱暖、（10）为伊消得人憔悴 【解析】 试题分析默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有坼、禅、磬、轩、涕、泗、萧、襟、珊、瑚、攒、婿觅、侯、苍、俱、伊、憔、悴，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
考点默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
9．综合实践活动（8分） 学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动。请你参与，并完成相关任务。
【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。（3分） 新闻链接习近平总书记在北师大参观时说“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。” 【活动二】精品点评。阅读下面材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。（3分） 在央视星光大道的一期节目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说“我想作一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；
6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗’。” 【活动三】建言献策。请你就如何更好地传承传统文化这个话题，向学校校长提一条建议，你会怎么说呢（2分） 【答案】 【活动一】中华民族优秀文化得不到有效地传承和发扬；
青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮；
中华民族文化的基因就会有所缺失。（3分） 【活动二】示例在说话或写作中要恰当地引用诗文名句，使语言富有内涵和美感。（3分） 【活动三】示例校长，您好建议学校开展“传统文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗（称呼1分，内容1分） 【解析】 试题分析抓住题目提示的答点“‘去中国化’的后果”，首先了解什么叫“去中国化”即抛弃中国传统文化，再从课本中传统文化内容的丧失对青少年文化修养的不良影响来谈。
考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
试题分析注意题目中提示的答点“表达技巧”，分析材料内容，从引用诗句的生动性方面来评价即可。
考点对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
试题分析本题是口语表达题，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题的解答，抓住“传承传统文化”这个中心问题，向校长提出适合学校环境的有关建议。注意使用称谓和礼貌用词。
考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读理解（51分） （一）阅读李白的山中问答回答问题（6分） 山中问答 李白 问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去，别有天地非人间。
［注释］李白曾有一段时间在碧山闲居，有人问他为什么住在山里，他就写了这首诗算作回答。“碧山”在今湖北安陆县境内。
10．“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味，请具体说说这样写的妙处。（2分） 11． 诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色流露出诗人怎样的感情（4分） 【答案】 10、既写出了诗人心情的喜悦神态，营造了轻松愉快的气氛（1分），又带有一种神秘的色彩，造成悬念，诱发读者思考的兴致（1分）。
11、本诗句描写了花随流水杳然远逝的景色，充满自然、宁静之美（2分）；
流露出诗人热爱自然和超脱俗世的思想感情（2分）。