部编版五年级上册《语文园地四》精品课件（两套）

语文园地四 单元的课文充满着浓浓的爱国之情 怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢 语文园地 交流平台 朗读是一种出声的阅读方式 是小学生语文学习中的一项重要技能 也是完成阅读教学任务的一项重要基本功 朗读是阅读的起点 是理解课文的重要手段 它有利于发展智力 获得思想熏陶 也有助于情感的传递 一 配乐融情通过音乐可以很好地将朗读者和听众带入到文章营造的氛围之中 音乐在推进人的情感理解上也有着无与比拟的影响力 二 巧图激情必要的图画用得恰到好处时 一定会帮助学生理解课文 更能推波助澜 把学生的情感推上高潮的 三 情境诱发课文是平面的 如果只是粗略地阅读 理解也只会是平面的 让学生置身于情境中去理解 感悟和表达 表达出与情境契合的情感和思想来 可见 科学合理的情境创设确实能诱发心念 推动情感 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 语文园地 词句段运用 下面每组词语意思有什么相同和不同 选择其中一个词语写一段话 相同点都是表示名声传得很远 有名的意思 不同的是举世闻名是褒义词 而臭名远扬是贬义词 相同点都是表示高兴 不同的是兴高采烈是褒义词 而得意忘形是贬义词 相同点都是表示费心思做某事 不同的是呕心沥血是褒义词 而处心积虑是贬义词 它由圆明园 万春园和长春园组成 所以也叫圆明三园 此外还有许多小园 分布在圆明园东 西 南三面 众星拱月般环绕在圆明园周围 语文园地 词句段运用 读前两个句子 体会顿号和逗号的不同用法 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 语文园地 日积月累 语文园地四 第四单元 本单元的课文透露着浓浓的爱国之情 学完了本单元 你又产生了哪些新的认识呢 今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧 读本单元的课文 我们可以借助资料了解写作背景 从而更深入地理解课文蕴含的情感 交流平台 如 了解南宋统治者偏安一隅的历史背景 就更能体会陆游 但悲不见九州同 的伤痛和林升 直把杭州作汴州 的愤慨 交流平台 我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识 交流平台 如 通过查阅有关圆明园的资料 能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭 是中国乃至世界文化史上不可估量的损失 交流平台 通过朗读 我们可以把课文中丰富的情感表达出来 比如 读出 圆明园的毁灭 表达的痛惜之情 少年中国说 表达的壮志豪情 朗读是可以通过调整语速 语调和节奏来表现课文的情感 交流平台 词句段运用 下面每组词语的意思有什么相同和不同 选择其中一个词语写一段话 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 褒义词贬义词 举世闻名 全世界都知道 形容非常著名 举世 全世界 臭名远扬 坏名声传得很远 名 名声 扬 传播 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 褒义词贬义词 兴高采烈 多形容兴致高 精神饱满 兴 原指志趣 后指兴致 采 原指神采 后指精神 烈 旺盛 得意忘形 形容高兴得失去了常态 形 形态 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 褒义词贬义词 足智多谋 富有智慧 善于谋划 形容人善于料事和用计 诡计多端 形容坏主意很多 诡计 狡诈的计谋 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 褒义词贬义词 呕心沥血 比喻用尽心思 多形容为事业 工作 文艺创作等用心的艰苦 处心积虑 形容蓄谋已久 处心 存心 积虑 经过长时间的考虑 选择其中一个词语写一段话 举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑 这次考试得到了第一名 但是千万不能得意忘形呀 褒义词积累 见义勇为奋不顾身舍身取义临危不惧视死如归勇往直前助人为乐拾金不昧舍己为人大义凛然百折不挠 心猿意马认贼作父东窗事发非言非语蝇营狗狗有始无终三心二意为非作歹胡言乱语为虎作伥 贬义词积累 读前两个句子 体会顿号和逗号的不同用法 再给最后一句加上标点 它由圆明园 万春园和长春园组成 所以也叫圆明三园 此外 还有许多小园 分布在圆明园东 西 南三面 众星拱月般地环绕在圆明园周围 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞 读前两个句子 体会顿号和逗号的不同用法 再给最后一句加上标点 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞 逗号和顿号 逗号 顿号均表示句内停顿 但停顿性质不同 逗号属句内一般性停顿 而顿号有专门的用途 顿号用来隔开并列的词或短语 表示的停顿比逗号小 分号主要用来隔开并列的分句 表示的停顿比逗号大 只用在复句中 不用在单句内 使用分号主要为了分清结构层次 冒号用来提起下文 逗号所表示的停顿不外乎三类 一是表示分句之间的停顿 二是表示句中成分之间的停顿 三是表示句子成分内部的停顿 而顿号呢 在句子里 一个顿号相当于一个连词 停顿时间比逗号短 有时也用来表示次序语之后的停顿 如一 二 三等 总之 只要掌握了逗号和顿号的这些特点 完成作业就不费劲了 凡不适宜使用顿号 分号 冒号的地方就可以使用逗号 练一练 在 处填写合适的标点 这些英雄人物 有的具有英勇无畏的革命气慨 有的具有百折不挠的拼搏精神 有的具有乐善好施的善良品质 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 书写提示 每一行诗句都居中写 注意上下 左右文字要对齐 注意笔画 结构等方面的细节 横写从左往右 从上到下书写 每一行诗句都居中写 注意上下 左右文字要对齐 注意笔画 结构等方面的细节 竖写从上到下 从右往左 日积月累 太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗 多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患 太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗 太平盛世 比喻非常兴盛安定的社会 国家政治清明 人民安居乐业 这些是形容国家昌盛 兴盛 社会稳定 人民安居乐业的词语 多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患 多事之秋 指的是事故或事变很多的时期 多指动荡不安的政局 这些是形容国家衰落 战争频繁 内忧外患 人民生活痛苦不堪的词语