在认真学习和深入贯彻生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；
以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；
能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1．描述鸟的生殖结构和发育过程。
2．观察鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
【过程与方法目标】 1．通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。
2．通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。
【情感态度价值观目标】 关注鸟类与人类生活的关系；
培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 鸟卵的结构。
【教学难点】 探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
◆ 课前准备 ◆ 教师准备 （1）实验用具；
（2）多媒体课件或挂图。
◆ 教学过程 【引入新课】 欣赏鸟的图片。
教师大家喜欢鸟么喜欢哪种鸟呢今天就让我们认识一下鸟的生殖和发育的过程。
【讲授新课】 教师请同学们快速阅读教材50---53页的课文，说出鸟的生殖过程及特点。
学生1、鸟的生殖过程筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。
2、生殖特点体内受精、卵生、受精过程脱离了水的限制。
教师没错，请大家观察几种不同的常见的鸟卵，请大家思考一下不同的鸟产的卵相同吗 学生不同的鸟卵的大小是不同的，但它们的基本结构是相同的。
教师没错，接下来我们就以鸡卵为例观察鸟卵的结构。首先，我们观察一下鸡卵的外形，思考这种形状有什么意义 学生鸡蛋是椭圆形的。这样可以防止蛋从窝内滚出来。蛋壳比较硬，它起保护作用。
教师不错，接下来，我们来看一下鸡卵的内部结构并思考的一下它们的功能。
学生鸡卵的结构有卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘、系带和气室组成。其中卵白保护、水分、养料；
胎盘胚胎发育部位；
卵黄营养；
系带固定卵黄；
气室提供氧气；
卵黄膜、卵壳膜和卵壳都是保护的作用。
教师很好，那卵细胞是由什么组成的呢 学生胚盘、卵黄和卵黄膜组成。
教师请大家思考一下，鸡蛋有哪些结构与陆地生活相适应 学生卵壳和卵壳膜起保护和防止水分散失的作用；
卵白提供水环境；
气室提供了氧气；
系带对卵黄起固定作用。
教师不错，接下来我们来看一下鸟是如何发育的，鸟的发育过程是怎样的 学生鸟的发育受精卵---胚胎---雏鸟---成鸟。
教师很好，我们来观察一组数据，看看鸟的孵化期与什么有关 学生鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。
教师接下来，我们再看一组图片，它们同是雏鸟，有什么不同之处 学生第一组雏鸟眼睛睁开；
全身有稠密的绒毛；
腿、足有力；
自行觅食。
第二组雏鸟眼睛没有睁开；
身上绒毛很少；
腿、足无力；
由亲鸟喂养。
教师没错，像第一组这样的雏鸟我们称之为早雏鸟，像第而组这样的雏鸟我们称之为晚雏鸟。那大家思考一下，我们日常生活中常见的早雏鸟和晚雏鸟还有哪些 学生早雏鸟鸭、鹅、大雁、鸳鸯等等。晚雏鸟燕子、鸽子、麻雀、老鹰等。
教师好，以上这些就是我们今天所学习的全部内容了。
【课堂小结】 今天我们知道了鸟的发育和生殖。体会到观察对我们是多么的重要。认真的、全面的、实事求是的观察和记录为科学研究提供了第一手资料。引导我们做出正确的判断。热烈的讨论可以拓展我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。用我们自然界中最聪慧的大脑学会学习，探索生物无穷无尽的奥秘。
◆ 教学反思 略。