2、营造浓厚的诵读氛围、通过读、背经典、了解“神奇汉字”“名人故事”等知识、以及践行美德行为规范、学生相互评价等方式，激发学生对经典文化的热爱，形成激励机制，保证我校德育特色文化持续良好发展。
二、测评小组 组 长成 员 三、具体安排 1、测试内容提供 先由各位诵读教师提供本学期的教学内容、知识点等等，报给相关测评老师。
2、评估形式抽测学生、学生互评、师评相结合 抽测人数 依照学籍号从每班各抽5名学生。
抽测时间 第9周周五上午第三节课 抽测地点 1、2、3年级信息教室；
4、5、6年级多媒体教室。
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