在新民主主义革命时期,我们党曾遭遇大革命的失败,但中国共产党人并没有被吓倒,很快 掀起了土地革命战争的风暴。
正当工农武装割据的星星之火形成燎原之势时,第五次反 “围剿” 遭到失败,红军被迫实行战略转移……就在这时,亡国灭种的民族危机日益严重起来…… 进入社会主义革命和建设时期,经济迅速得到恢复。
再往后,怎样实现由新民主主义到社会 主义的转变,怎样探索适合中国国情的社会主义建设道路……坚持和发展中国特色社会主义 , 第 1 页 共 7 页 一场场考验又陆续摆在党和人民面前。党和人民也逐一向历史交出了合格的答卷。
——摘编自《人民日报刊文:中共为什么总能战胜风险力挽狂澜》 (1)中国共产党是以马克思主义为指导的新型无产阶级革命政党。我国正式宣传马克思主义是 在哪一次运动中?这次运动前期的最大功绩是什么? (2)土地革命时期,哪一历史事件打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪?“工农武装割据的 星星之火”从哪里点燃? (3)在亡国灭种的民族危机日益严重的时刻,面对西安事变的复杂局面,中国共产党提出的正确 方针是什么? (4)新民主主义革命的胜利对我们的民族和国家产生了什么影响 ?完成新民主主义到社会主义 的转变后,我国进入了哪一历史阶段? (5)新中国的成立鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。请列举中华人民共和 国在成立初期促进亚非人民团结起来反帝反殖的外交事件。
(6)2018 年是改革开放 40 周年,我们不禁缅怀总设计师邓小平,当年他把我国带入了 “新时期” 。
你如何理解这里的“新时期”? 4.[2018·盐城] 中国共产党代表最广大人民的根本利益 ,是实现中华民族伟大复兴的领导力 量。阅读下列材料,回答问题。
材料一 扩大会最后作了下列的决定:(一)毛泽东同志选为政治局常委……(四)取消 “三人团” , 第 2 页 共 7 页 仍由最高军事首长朱、周(朱德、周恩来)为军事指挥者,而恩来同志是党内委托的对于指挥军 事上下最后决心的负责者。
——摘自中共中央文献研究室《建党以来重要文献选编》 材料二 取消红军名义及番号 ,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会统辖 ,并待命出动, 担任抗日前线之现职。
——《中共中央为公布国共合作宣言》 材料三 “中国社会主义建设道路探索”专题知识结构图 (1)材料一反映的是中国共产党历史上哪次会议的内容 ?这次会议在中国共产党历史上有何特 殊地位? (2)材料二为 1937 年 9 月国民党中央通讯社公布的《国共合作宣言》,结合所学知识,指出这一 宣言的发表有何意义。
(3)在材料三“知识结构图”上 A、B 两处分别填写相应的历史事件。实现转折后,我党探索出 一条什么样的社会主义道路? (4)综合以上材料,你对中国共产党领导人民进行革命和建设的光辉历程有何认识? 第 3 页 共 7 页 5.[2018·滨州]中国共产党诞生于民族危难之际,始终不忘初心,牢记使命,带领全国各族人民 砥砺奋进,潜心筑梦。阅读下列材料,回答问题。
材料一 从 1840 年开始,在炮口的逼迫下,中国蹒跚地步入近代,随后的一百余年里,外国人通 过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会脱出常轨,改道变形。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)材料一中的“脱出常轨,改道变形”指什么?说出 19 世纪末清政府“在炮口的逼迫下”与侵 略者签订的不平等条约。
材料二 90 年前南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难走向复兴的新一页……从那时起,他 们从井冈山一路走来,走过人类历史上绝无仅有的万里长征,走过艰苦卓绝、浴血荣光的 14 年 抗战,走过“将革命进行到底”的解放战争,走过戍边御敌、投身建设改革的辉煌岁月…… ——《人民日报》社论 (2)中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路?“浴血荣光的 14 年抗战”胜利的主要 原因是什么? 材料三 第 4 页 共 7 页 (3)识读材料三的图示并结合所学知识,分别指出图一、 图二我国工农业生产发生变化的主要原 因。
材料四 我们党深刻认识到,实现中华民族伟大复兴,必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、 封建主义、官僚资本主义三座大山,实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定……必须 建立符合我国实际的先进社会制度……必须合乎时代潮流、 顺应人民意愿,勇于改革开放,让党 和人民事业始终充满奋勇前进的强大动力。
——摘编自习近平总书记在中共十九大上的报告 (4)推翻“三座大山”和建立“符合我国实际的先进社会制度”的标志分别是什么?改革开放以 来,中国共产党建设“党和人民事业”有哪些成功实践? (5)综合上述材料,你认为如何才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标? 第 5 页 共 7 页 参考答案 1.B 2.A 3. ［解析］ (1)新文化运动。促进了人们的思想解放或对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的 扫荡(或促进了中国人民特别是知识青年的