②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。
2、电流流向法（最常用的方法） ①途中不分流---------串联 ②途中要分流---------并联或混联 练习判断下列电路的连接方式 3、拆除法（识别较难电路） ①拆除任一用电器，其他用电器都不能工作---------串联 ②拆除任一用电器，其他用电器还能工作------------并联 练习 1、判断图a中R1、R2、R3、R4的连接方式 4、节点法（识别不规范电路） ①所谓“节点法”就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点， ②最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
5、等效电路法（用于复杂电路） 综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路----等效电路 练习1、如图所示，当S1，S2断开时，能亮的灯是______，它们是_______联的。当S1，S2闭合时，能亮的灯是______，它们是______联的。当S1闭合、S2断开时，能亮的灯是______。
2．如图2所示的电路图中，属于串联电路的是______，属于并联电路 。
二、简单电路设计 例题 1、 请你设计一个三组抢答器，要求如论哪组按下开关，裁判员桌上的电铃都会响，而且用红、绿、蓝三种颜色的灯告诉裁判员是哪组按下开关。
2、有一个公司想安装一个来访显示器。该公司有前后两个大门，为了能区分来访人是在哪个门口，要求当后门来人闭合开关时，电铃响、电灯亮；
当前门来人闭合开关时，电铃响而电灯不亮。请你设计出这个电路的电路图并画在下列方框中。
3、在居民楼的楼道里，如果在夜间楼道灯总时亮着将造成很大浪费，科研人员利用“光敏”材料制成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；
利用“声敏”材料制成声控开关，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。请你设计楼道电路图。
4、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙电路开关分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。请你按要求设计电路图 5、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好相当于一个开关断开，该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是（ ） 6、单刀双掷开关 7、内蒙古草原上某农场，要设计一个自动放养奶牛的装置，要求用细导线将牛群 围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，值班室内灯亮而铃不响；
当牛碰断围住的细导 线到圈外时，电铃便会响起来，值班室的工作人员能及时发现并采取相应的措施。现有 下列器材一个低压电池组（位置在值班室内），一只灯泡，一个开关，一只电铃和若 干细导线。请按要求，在方框中设计一个符合需要的控制电路。
8、S1、S2两个开关，红灯和绿灯各一个，电源和若干导线，根据要求画出电路图只闭合S1时两灯都不亮，只闭合S2时两灯都亮，两个开关都闭合时红灯不亮绿灯亮。根据你画的电路图连接实物。
9、电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求只闭合S1时吹冷风；
只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。
10、在公交车上，小明发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；
11、火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。这里面的电路是怎样设计的请你帮小科把答题卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。
三、实物图的连接 初中阶段对混联电路不作要求，只研究串联电路和并联电路。如果是简单的串联电路对照电路图，从电源正极开始，用笔画线代替导线把电路元件逐个顺次连接，直到电源负极即可；
如果是并联电路对照电路图，先把需要并联的元件先连接好，然后把并联部分看作一个元件，再按串联电路的连接方法进行连接；
如果电路中有电压表，可先将其放一边，待将其它元件连接好后，再按电压表的连接方法进行连接。需要注意的是电流表和电压表的正负接线柱必须连接正确。
举例如图所示，根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（导线不要交叉）。
练习 四、电路故障专题 1、如图所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光．此电路的故障可能是（ ） A．开关S接触不良 B．电灯L1灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路 2、在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S后，灯Ll、L2都发光．一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小．则产生这一现象的原因是（ ） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 3、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作．但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（ ） A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变大，电流表示数变大 C．电压表示数变小，电流表示数变大 D．电压表示数变小，电流表示数变小 4、如图所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转．某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；
将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（ ） A．e点断路 B．R1断路 C．电流表短路 D．R2断路 5、如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮．用电压表检测得到的结果是UabUbcUdeUef0，若故障只有一处，则可能的原因是（ ） A．电路a、b间短路 B．电路b、C间断路 C．电路d、e间短路或断路 D．电路e、f间断路 6、如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，电路正常工作．一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，两只电表中一只电表示数变小，另一只电表示数不变．出现这种现象的可能原因是（ ） A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 7、如图，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是 A．火线与零线短路 B．a、d之间某处断路 C．b、c之间某处断路 D．电灯的灯丝断了 五、探究串并联电路中电流和电压的关系 1、如图所示的电路，灯L1、L2均发光，关于电压表V1、V2、V3的示数，下列各组数据中正确的是（ ） A．9V、6V、3V B．9V、3V、6V C．9V、9V、9V D．6V、9V、3V 2、在图所示的电路中，电压表V1的示数为6V，V2的示数为7V．若电源电压为10V，则灯L1两端电压为（ ） A．1V B．10V C．3V D．6V 3、如图所示的电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（ ） A．电流表、电流表、电压表 B．电压表、电流表、电压表 C．电压表、电流表、电流表 D．电流表、电压表、电流表 如图甲所示，当闭合开关时，电流表的示数将 增大 （填“不变‘增大”或“减小”），这是因为 电压不变，灯泡L1被短接，电路中的总电阻变小 如图乙所示，当闭合开关时，电流表的示数将 增大 （填“不变”、“增大”或“减小”），这是因为 电压不变，电路中并联上一条电流的支路，电路中的总电阻变小 4、在探究串联电路的电流特点时，小名同学连接了如图所示的电路．在连接电路时，开关应 ，断开经检查无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，接着他应 将电流表分别接在abcd，闭合开关，观察电流表示数 实验时他记录了如下表中的实验数据，由表1的数据分析可知 串联电路电流处处相等，小华同学也做了此实验，记录的实验数据如表2中所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现此情况的原因可能是量程读错 。
表1 测量处 a b c d 表2 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0 5、小明在做探究并联电路中的电流规律实验时，他用两只相同的灯泡设计了如图所示的电路． （1）在连接实物电路时，开关应处于断开 状态． （2）他把电流表正确地分别接入A、B、C三点，得到了如下的数据 灯L1 灯L2 干路 电流I/A 0.2 0.2 0.4 于是他得出了如下几个结论 ①并联电路中各支路的电流相等；
②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；
③干路中的电流等于各支路的电流之和． 以上结论中不能作为并联电路电流关系的普遍规律的是 ①和②（填序号），这是由于 该实验中的两个灯泡完全一样 （3）在实验中怎样避免出现以上的错误 6、瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究． 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验 （1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压． 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压为什么 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）． AB两点间的电压UAB/V BC两点间的电压UBC/V AC两点间的电压UAC/V 1.4 2.4 3.75 （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 7、如图（甲）所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图． （1）实验步骤 A．按图（甲）所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于 端． B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1． C． ． D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U． E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次． （2）讨论交流 小明通