克服 信心 ______________________________________________ 积累 时间 ______________________________________________ 树立 困难 ______________________________________________ 四、修改一段话。（8分） 通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。他学习用功多了，虽然上课 钻心听讲，勇跃发言，但是作业很整洁。这次数学单元检侧，严涛考得很好， 曾旭说，我断定他可能考100分 五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（9分） 1、巴金说“我写作不是_______________，而是______________，对我的祖国和同胞有_________________。”（给家乡孩子的信） 2、在这离别的时刻，_________老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听__________________；
我们要把______________诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们__________________。（明天，我们毕业） 3、这个单元，我们认识了________________________________的巴金爷爷，还认识了________________________________的皮埃尔船长。
六、阅读短文，完成练习。（1124＝35分） （一） 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。
谢天谢地 皮埃尔自言自语 克勒松 现在你可以安息了 1、 给最后一句话加上标点。（3分） 2、 第二天上午，当皮埃尔醒来后为什么要“急急要来一张报纸”阅读 （3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、“现在你可以安息了”皮埃尔还想说什么呢把省略的内容写出来。（3分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4、照样子写成语。（2分） 自言自语________________、________________。
（二）悔 恨 “外面是谁快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个jiǎn lu（ ）的小屋。
他是一位c xing（ ）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜 窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说“我看这园林五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说“老爷爷，你真好以后我们每个星期六都来看您”老爷爷听了，不住地说“好，好”眼角里流下了jīng yng（ ）的泪珠。‖ 回去后，我们谁也没去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚心在等待着我们。‖ 到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信 可爱的美美、笑笑、罗罗 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼来了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间 可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去zh lio（ ），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝 你们进步 思念你们的爷爷 月日 霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。‖ 1．根据拼音，在文中括号里写上汉字。（4分） 2．联系上下文，给带点字选择正确的读音。（3分） 温和h hu h 我看kān kn这园林 似sh s乎 3．结合上下文解释下列词语或者造句。（2分） 无拘无束_________________________________________________ 4．摘录文中的一句拟人句。（2分） _______________________________________________________________ 5．根据文章中的时间提示，文章已分成三段（已用“‖”表示），写出各段段意。（6分） _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6．问答（437分） 1什么叫“悔”什么叫“憾” _______________________________________________________________ 2“我们”为什么感到“悔”和“憾” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 七、习作（30分） 在我们身边朝夕相处的同学中，选择一个同学，用一两件事来表现该同学的特点，把他（或她）介绍给大家，然后请大家猜猜他（她）是谁。题目自定。
附加题（3分） 请将下面的作家、作品及作品中的主要人物用线连起来。
巴金 祝福 吴荪甫 茅盾 家 觉 新 鲁迅 子夜 祥林嫂