本年度以来，我们工作室的7位成员，主要做了以下一些工作。
一、开展专题活动 本期指导工作室成员研读的书籍主要有 英语教学研究类新课程理念与初中英语课堂教学实施、做专业的教师课堂教学的55个细节、今天怎样做教科研写给中小学教师、备课最需要什么 综合类高效教学技能十项修炼、好思路，好方法，好经验等。
网上视频学习利用中国干部研修网上传的初中英语课堂教学视频资源平台进行网上视频学习。据统计，杨1349分，刘1203分，郭1675分，邓789分，颜468分，曹1222分。
二、开展专题教学研究和教师培养活动 通过专题研讨英语课堂教学、承担公开课和研究课、专题、指导教师课堂教学等形式，进行形式多样的专题教研教学研究活动。
（一）3月6日，工作室全体成员召开了本年度第一次工作例会。具体布置落实了xxxx年度工作室及个人研修任务，明确了工作纪律和工作要求。
（二）4月3日，工作室与铜鼓中学举行了联合教研活动。刘和曹分别上了一节研究课，杨俊就英语课堂教学与全体老师进行了研讨，活动效果好，仪陇新闻网作了报道。
（三）4月17日，工作室与义路小学举行了英语教学联合教研活动。刘和曹分别上了一节研究课，杨俊就英语课堂教学作了专题讲座并与全体老师进行了研讨，活动效果好，仪陇新闻网作了报道。
（四）5月22日，工作室成员就市级立项课题初中英语课堂“教学做合一”实践研究进行了阶段小结。梳理固化了前期研究成果，布置了近期研究任务。
（五）5月24日，工作室成员杨老师受邀在南充市初中英语骨干会上作了成就的三个要素专题。深受好评，仪陇新闻网有报道。
（六）7月10日，工作室召开半年总结会，每位成员从“专题学习”、“教学实践”、“教学研究”、“指导教师”等方面进行了小结。主持人曹安排了暑假学习活动。
（七）9月18日，工作室组织全体成员召开xxxx年秋季工作研究专题会。主要内容有1、拟定秋季研修。2、课题个人专项具体任务。3、研究10月份“送教下乡”工作，初步拟定了活动，确定了送教的内容和形式以及送教的基本导向，即英语听说课例教学，英语阅读课例教学。4、个人读书和网上视频学习任务。5、年末个人上交成果形式及要求。
（八）9月22日，工作室成员杨老师受邀在县第一批特岗教师培训会上作了如何说课，观课和议课专题报告。深受好评。
（九）xxxx年10日---12日，英语名师工作室7位同志参加了四川省初中教育教学改革发展研究共同体第六届学术研讨会。会上，共聆听学习了来自全省12节初中英语阅读教学示范课和四川省教科所覃文胜同志有关初中英语阅读教学的专题讲座。尤其外教（Mike澳大利亚）用现行教材和中国学生演绎了一堂精彩的地道演绎阅读课。整个活动让工作坊老师们受益匪浅，针对我们英语阅读教学的短板有很大的帮助和指导意义。回校后，工作室成员分别上了课和学习交流。
（十）10月14日，县名师工作领导小组办公室主持召开了“送教下乡”准备会，确定了活动的具体方案。工作室随后积极准备，并于10月17日在县实验、新政镇初级中学进行了试教和研讨。10月20日和21日，再次组织部分成员听了送教成员改进后的课。
（十一）10月21日至22日，工作室分别在金城和新政两个点开展了“送教下乡”活动，工作室成员全员参与，为来自全县各校的400余名英语教师献上了六节各具特色的英语听说课和英语阅读教学课，以及六个课堂教学点评和两堂小讲座。在本次送教活动中，刘，郭，曹，颜进行了上课和课后交流。主持人杨以六节课为例，从促进教师专业发展、改进初中英语课堂教学的角度做了两堂小讲座。课堂和讲座给参加观摩活动的教师一定程度的启发。
（十二）xxxx年11月8日---10日，工作室杨同志在成都参加了四川省名师工作坊高端研修。会上，省教育厅，省项目办就省名师工作坊的组建和运行作了工作安排和部署。会后坊主根据各级要求，在首席专家的指导下，初步形成了工作坊研修方案的思路。
（十三）xxxx年11月15日，工作室部分骨干成员在县实验学校举行一次学术沙龙活动。会上，成员们积极思考，认真讨论，初步形成了xxxx年工作室研修方案。对xxxx年的个人研修工作进行了和梳理。目前成员们正全力于工作总结和固化前期研修成果。
（十四）11月20日，工作室成员杨老师受邀在仪陇县第二批特岗教师培训会上作了如何说课，观课和议课专题报告。深受好评。
（十五）12月4日，英语名师工作室与县观紫片区教育督导在大仪小学组联合组织了小学英语“同课异构”教研活动，此次活动特了滨江小学教师王和县实验学校教师林郁参加。来自省名师工作室和观紫片区8所小学的近60位教师参加此次活动。仪陇新闻网有报道。
（十六）12月12日，县初中英语名师工作室英语阅读教学研讨暨四川省杨俊英语名师工作坊开班典礼在县实验学校隆重举行，县初中英语名师工作室全体成员，四川省杨俊英语名师工作坊的34名成员，以及各片区推荐的80余名初中英语骨干教师参加了活动。县教育局党组副书记、副局长谭，县教育科学研究室主任苟昭斌，县教师进修学校曹东，新政教育督导组田青卫等领导参加了活动。
当天的活动内容主要有县教科室主任苟宣读杨名师工作坊成立批文和工作坊成员名单，领导，工作坊成员曹、谭两位老师执教了两堂英语阅读教学研究课。工作室主持人杨老师解读名师工作坊研修方案。此活动仪陇新闻网，南充果城网，华西都市报等媒体均有报道。
（十七）xxxx年1月16日，工作室全体成员在县实验学校召开了xxxx年度总结会。总结了工作室和个人的研修成果并安排部署了xxxx年度的研修任务。
三、创新工作及取得的成果 1、工作室主持人杨主研的省级课题初中英语课堂“教学做合一”实践研究顺利通过专家验收并结题。四川省教科所颁发了结题证书。研究成果被省教科所评为二等奖。以个人名字命名的杨俊省英语名师工作坊顺利开班。
2、工作室主持人杨撰写的在英语语法教学中引导学生采用自主、、探究学习方式的思考与实践发表在xxxx年英语周报第19期第7版。
3、工作室主持人杨撰写的自主管理，乐了，活了校园发表在xxxx年读写算杂志第3期。成果被评为一等奖。
4、工作室主持人杨撰写的家校共育的三点思考发表在xxxx年素质教育第8期。成果被评为一等奖。
5、工作室南充市级课题取得阶段性成果。
6、工作室郭老师撰写的如何培养学生自主学习英语的能力发表在xxxx年课程教育研究上。
7、工作室郭老师主研的课题初中英语任务型教学的任务设计研究获南充市微型课题二等奖。
8、工作室邓老师撰写的农村小学英语学困生学习兴趣培养策略被今日中国教研杂志评为一等奖 9、工作室邓老师担任xxxx年国培南充市小学英语4坊辅导教师并获得优秀称号 10、工作室邓老师在省骨培训期间撰写的教育叙事故事勇于展示让自己找到了自信将被成都师范学院集结出版。
11、工作室邓勇老师主研的课题农村留守关爱行动机制研究获南充市微型课题二等奖。
12、工作室全体成员主笔的教师的基本技能第四章，该书将由四川人民出版社近期出版。
13、工作室曹老师撰写的谈初中英语创新教育的教与学发表在xxxx年英语周报第六期上。
14、工作室本年度共录制优秀课例光碟6盘，并上传到优酷。
15、工作室刘老师撰写的网络资源开放对课堂的重要性发表在省级刊物新校园第三期上，并获二等奖。个人获南充市骨干教师称号。获仪陇县委、县府优秀教师称号。
16、工作室颜艳老师撰写的多媒体的辅助教学对英语课堂的利与弊获论文县三等奖。
17、工作室刘，曹、郭、颜在仪陇教研论坛分别发表了在送教下乡活动中的公开课教学设计和教学反思。英语名师工作室“送教下乡”活动总结也一并刊发。
四、工作室自身建设 一是制定工作计划和个人成长规划。工作室主持人制定工作方案和，工作室成员制定成长规划，年度专业成长计划。制定考核方案，并按照方案实施考核。实行一月一次汇报，半年一次小结，一年一次总结的考核办法。
二是课题引领，让课题成为工作室成员学习和研究的引擎。课题是学习和研究的方向。课堂和经验总结是课题的成果。
三是崇尚学习，指定阅读书目，购买阅读书籍，要求工作室成员每年认真研读3本以上的英语学科书籍和2本相关书籍，撰写读书，撰写两篇以上教学研究文章。强化网上英语课堂视频学习并每核通报到校。