山东省泰安市新泰实验中学2020学年九年级物理上册13.1,弹力,弹簧测力计学案（无答案）人教新课标版

新泰实验中学新泰实验中学 20202020 学年上学期初三物理第学年上学期初三物理第 1313 章学案章学案 第十三章 力和机械第 1 节 弹力 弹簧测力计 学习目标 1 知道什么是弹力及弹力产生的条件 2 知道弹簧测力计的制作原理 3 学会正确使用弹簧测力计测量力的大小方法 学习重点 弹力的概念 弹簧测力计的制作原理 学习难点 会使用弹簧测力计 学习过程 一 思维启动 力的作用效果有 二 进行新课 一 看教材图 13 1 1 所示 并利用手边物品进行试验 体验弹 力 完成 以下内容 直尺 橡皮筋 弹簧等受力会发生形变 不受力时 物体的这种特性叫做 有些物体不能恢复原状如 物体的这种特性叫 而物体由于弹性形变变化产生的力我们叫 做 针对训练 完成P54 页动手动脑学物理第一题 二 弹簧测力计 看教材P52 53 页 完成以下内容 1 弹簧测力计原理 2 通过用弹簧秤测你头发能承受的拉力等实验合作探究弹簧测力计 的使 用 并总结使用弹簧测力计的注意事项 针对训练 完成P54 页动手动脑学物理第二 四题 三 课堂小结 本节课我的收获有 我还有这些疑惑 四 达标训练 1 用手拉弹簧测力计越来越费力 是因为 A 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 B 因为人是受力的物体 所以感到费力 C 弹簧越来越紧 阻力大 拉起来费 D 弹簧的伸长越长 所需拉力越大 2 使用弹簧测力计时 下面几种说法中错误的是 A 弹簧测力计必须竖直放置 不得倾斜 B 使用前必须检查指针是否指在零点上 C 使用中 弹簧 指针 挂钩不能与外壳摩擦 D 使用时 必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 3 下列关于弹力产生条件的说法中正确的是 A 只要两个物体接触就一定有弹力产生 B 只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C 只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 4 如图所示的弹簧秤的最小分度是 牛 顿 它的测 量范围 牛顿 用这个弹簧秤不能测量重力超 过 牛顿 的物体 下面挂的重物G 是 牛 顿 5 一个水平放置的弹簧 在左右两端各用10N 的水平拉力沿弹簧的 径向向 相反的方向拉弹簧 则这时弹簧受的弹力大小是 N 若 弹簧被拉 长 4cm 若把此弹簧的一端固定 在另一端用20N 的力拉 弹簧 的伸长量 为 cm