材料一南京狮子山下的静海寺，是一座饱经沧桑的纪念性建筑，见证了中国近代史耻辱的开端。寺内悬挂一口高1.842米的大铜钟，每年8月29日社会各界人士都要组织一次撞钟仪式，重温历史，警钟长鸣。
材料二在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。
1根据材料一并结合所学知识，说明静海寺大铜钟与近代史上的哪一事件有关。该事件给中国带来了怎样的影响 2材料二中的“夏宫”是指什么它是在哪一次战争中被焚毁的 3材料二中的“两个强盗”指谁它们强迫清政府签订了什么条约 7.阅读下列材料，回答问题。
材料一一份护照 天津条约签订后，游历护照开始出现。通商口岸的外国人从领事馆取得护照，经当地海关道盖印，即可凭此护照进入内地游历。以下是一份护照的主要内容 本领事遵行两国议定和约章程第八款，内载准许法国人请照赴内地游历等因。兹有本国人名□□请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本成遵约章毋违，永垂不朽也。
1根据材料一归纳法国通过天津条约取得什么权益 2你认为当时外国人持这类护照游历有哪些弊端 材料二一份清单 下列为佳士得拍卖行的拍卖品清单，回答问题。
日期 拍卖行 拍卖品描述 1861.7 佳士得 来自军官们的两批物品一批8件；
一批23件。其中包括“中国皇帝的大国玺”。
1862.6 佳士得 来自圆明园的3件珐琅制品,“一个大香炉曾是皇帝书房里的炉子”。
1864.7 佳士得 36件标明来自圆明园的物品。
3你如何看待把战争的劫掠品拿到市场上拍卖这种行为 答案解析 【基础达标】 1.【解析】选A。本题考查学生理解历史事件的能力。B项是英国对华走私鸦片的后果之一，C项是其根本目的，D项是鸦片走私导致中英矛盾激化后出现的。在鸦片战争之前中英正常的贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位，英国为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片。
2.【解析】选A。本题考查学生分析历史现象、本质的能力。英国发动鸦片战争的根本目的是开拓更多的产品销售市场和原料产地，鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清朝封建统治面临严重危机之时，以英国为代表的西方资本主义列强在工业革命后在全球进行对外扩张的结果。
3.【解析】选B。本题考查学生对历史信息主题的把握能力。图中的“平等谈判”是关键信息，结合画面人物信息列强手握枪支，清政府代表直冒冷汗可看出，这是列强强迫中国签订的条约，揭示了这一条约的不平等性。
4.【解析】选D。本题考查学生理解分析问题的能力。由题干材料“外国人也承认在华洋商‘个个都是大恶棍’”，说明外国人在中国享有特权，外国政府“庇护”在华“恶棍”所依据的特权就是领事裁判权，即外国人在中国犯法，不受中国法律的制裁。
5.【解析】选B。本题考查学生阅读分析材料的能力。解答本题需要提取材料关键信息，据“进入中华帝国的北方口岸和首都”“法英两国要与天子本人”“继续商谈”等，可以判断是在鸦片战争之后，中国大门被打开，列强要求公使进驻北京，可知答案为B。
6.【解析】选B。本题考查学生分析问题的能力。第二次鸦片战争中，列强强迫清政府签订了天津条约和北京条约等条约，使中国丧失更多的领土和主权，中国半殖民地化程度进一步加深。A、C两项只是B项的一个方面。D项不是第二次鸦片战争中列强取得的特权。
【能力提升】 1.【解析】选A。本题考查学生解读材料信息、调动和运用知识理解历史现象的能力。解题时应注意题干中的时间信息，并结合当时英国资本主义发展的有关史实综合分析，正在进行工业革命的英国，极力谋划打开中国大门，力图把中国变成它的原料产地和商品市场。B、C、D三项结论均与题意不符。
2.【解析】选B。从材料来看，作者认为鸦片战争爆发是因为中国拒绝了英国的贸易要求，这一说法没有揭示鸦片战争的根本原因和战争的实质，鸦片战争是英国为了抢占中国市场而发动的侵略性战争，参不参加国际大家庭是各国的内政问题，而不应当是侵略战争爆发的主要原因，故A项错误。C项材料未体现。D项与材料不符。
【规律方法】通过历史背景、内容、目的来认识历史本质。
1通过剖析历史背景来认识历史本质。
认识历史本质就不能从历史内容本身去寻找，而要从事件发生的源头即历史背景中去分析。因为在这种情况下，历史背景中往往蕴含着事件发起人的真实想法，它能告诉我们，历史事件的发生之所以不符合事件发起人意向的原因。这一点，有利于我们清晰地认识历史本质。
2通过剖析历史内容来认识历史本质。
运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，对其内容进行分析、归纳和概括，总结出历史属性。归纳事件的历史属性就是对事件进行理性分析，加深对历史事件的认识，从而触及到事件的历史本质。
3通过剖析历史目的来认识历史本质。
一个历史事件的发生和存在，都有一定的历史目的，历史目的更能反映历史事件的本质，因为它体现了历史事件发起人的主观愿望。
【变式备选】“我们在重新审视鸦片战争时，也很有必要将之放入现代历史发展大潮的背景中进行考察。如果不是英国，那么别的国家也会这么做的，至于英国在华贸易的重点是鸦片而非茶叶或其他什么商品，这只是历史的巧合罢了。”下列对该材料的理解准确的是 ①鸦片战争的爆发是历史的巧合 ②鸦片成为引发战争的原因是个偶然 ③鸦片战争的爆发与世界历史发展大潮密切相关 A.①②③ B.②③ C.③ D.①② 【解析】选B。本题考查学生运用整体史观分析理解事件的能力，通过史料考查鸦片战争发生的必然性。材料中的关键信息“别的国家也会这么做的”、“是鸦片而非茶叶或其他什么商品”说明鸦片战争的爆发不是历史的巧合，分析鸦片战争的原因，要“将之放入现代历史发展大潮的背景中进行考察”，当时的世界背景是西方国家正在进行工业革命，迫切需要对外扩张，而落后的中国成为列强侵略扩张的对象，故鸦片战争的发生是必然的。
3.【解析】选B。材料中讲到的“世界之中国”是指1840年鸦片战争后，中国成为西方工业文明主导下的原料产地和商品销售市场，卷入资本主义世界市场，融入世界的范围内。
4.【解析】选D。由“英法联军舰队”可知指的是第二次鸦片战争期间。从材料可知，何伯主要是为英法联军“并没有掠夺领土的意图”方面进行狡辩，①发生在鸦片战争期间，可排除；
②③虽然可以说明英法联军对中国的侵略，但不符合题意；
1860年的北京条约规定，割九龙司地方一区给英国，可以说明英法联军对中国领土的掠夺，故选D项。
5.【解析】选B。本题借助天津条约的内容考查第二次鸦片战争给中国带来的冲击。从材料中“自不得提书‘夷’字”可知西方列强以条约的形式，否定了清王朝以“天朝上国”自居的规制。
6.【解析】本题考查学生阅读分析材料的能力。第1题“事件”根据材料中的“见证了中国近代史耻辱的开端”“高1.842米”进行判断；
“影响”结合所学知识回答。第23题，由材料二中的“夏宫”“付诸一炬”等关键词可联系到英法联军火烧圆明园，然后逐问回答即可。
答案1鸦片战争后，清政府被迫签订南京条约。影响中国的历史进程发生了重大转变，中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫卷入了资本主义世界市场，开始沦为半殖民地半封建社会。
2圆明园。第二次鸦片战争。
3英国和法国。天津条约和北京条约。
7.【解析】本题主要考查第二次鸦片战争和运用材料信息分析问题的能力。第12题以天津条约及护照为切入点，通过对史学的认识来考查学生分析理解问题的能力。第1题，根据材料一可知允许法国人到中国内地游历、经商、传教。第2题，结合材料信息，从“十八省游历”、“宾礼相待”、“随时