湖北省武汉市黄陂区部分学校2017_2018学年八年级生物上学期期中试题.doc

湖北省武汉市黄陂区部分学校2017-2018学年八年级生物上学期期中试题 (时间40分钟 满分40分) 试 卷 Ⅰ 一、 选择题 (每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中,答在试卷Ⅰ无效) 1. 若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,你可能会发现水螅和涡虫,二者的共同特征是( ) A.背腹扁平 B.身体辐射对称 C.有口无肛门 D.由内外两层细胞构成 2.下列可提取抗血栓药物的动物是 A. 水螅 B. 水蛭 C. 蚯蚓 D. 涡虫 3.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( ) A.是否有口B.是否有肛门 C.身体是否分节 D.体表是否有粘液 4.在中国传统文化中,有12生肖之谜.这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是( ) A.猪、蛇、鸡 B.鸡、牛、鼠 C.鸡、兔、蛇 D.狗、羊、蛇 5.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,鸟和鱼体内进行气体交换的场所分别是( ) A.肺、肺 B.肺、鳃 C.肺和气囊、鳃 D.肺和气囊、肺 6.下列软体动物中,都能分泌珍珠质,形成珍珠的是( ) A.河蚌、田螺 B.河蚌、珍珠贝 C.珍珠鱼、河蚌 D. 蜗牛、田螺 7. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在荷塘自由游泳时的情景。为小鱼提供游泳动力的主要是( ) A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动 C. 躯干和尾的摆动着 D. 所有的鱼鳍共同协调配合 8. “鹰击长空,鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述,错误的是 A.两种生物体内都有脊柱 B.鹰用气囊完成气体交换 C.尾鳍能控制鱼的前进方向 D.它们都具有适应各自环境的结构 9.人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用 A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用 10.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”描述了两种昆虫的( ) A、觅食行为 繁殖行为 B、攻击行为 觅食行为 C、迁徙行为 繁殖行为 D、觅食行为 防御行为 11.“人有人言,兽有兽欲”,动物能利用“行为语言”传递信息。下列不属于动物之间进行信息交流的是 A、昆虫释放性外激素 B、蜜蜂跳“8”字舞 C、猫头鹰晚上出来抓老鼠 D、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 12.下列动物中,属于社群行为的是( )。

A、作茧自缚 B、螳螂捕蝉 C、狗急跳墙 D、猴王争霸 13.你认为动物在自然界中的作用不包括下列哪一项( ) A、在维持生态平衡中起着重要作用 B、促进了生态系统中的物质循环 C、能帮助植物传粉,传播果实的种子 D、能够净化空气 14.食物链的起始通常是能合成有机物的植物,下列能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语的食物链的是 A.树→黄雀→螳螂→蝉B.黄雀→螳螂→蝉 C.树→蝉→螳螂→黄雀D.蝉→螳螂→黄雀 15.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。这一情景正面临威胁。20世纪后期以来,几乎每年就有一种鸟类或其它动物灭绝,造成这种情况的主要原因是 A. 动物瘟疫 B.天敌过多 C.同种生物的斗争 D.环境污染和滥捕滥杀等生存环境的破坏和改变 试 卷 Ⅱ 一、选择题答题卡(每小题2分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 得 分 答案 二、识图作答题每空0.5分,共4分 32、右图是关节的模式图,请回答 (1)填出图中关节的部分名称 [3] _________,[4] _________ [6] _________。

图中,[2]内有_________,能减少[5]关节面之间的_________, 使关节更具灵活性。

(2)患关节炎时,关节的结构[ ] _________中滑液增多,使关节肿痛。

(3)体育锻炼可以使[ 1 ] _________增厚,韧带增粗,关节周围的肌肉的力量增强,增强关节的牢固性。

三、实验探究题(6分) 33、在日常生活中常看到一些物品的表面生有霉的现象,如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验。”请你来帮助他们完成探究报告。

(1)提出问题温度对霉菌的生活有影响吗 (2)作出假设__________________________________________。

(3)制定计划 ①实验材料两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。

②实验步骤将两个馒头分别装入塑料袋,用线扎紧袋口,编号。甲组放在温暖潮湿的地方,乙组放在低温潮湿的地方。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。

第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 甲组温暖潮湿 没发霉 少许霉 多霉 非常多的霉 长满了霉 乙组低温潮湿 没发霉 没发霉 没发霉 没发霉 没发霉 (4)实施计划按实验步骤进行实验,实验现象见表 (5)得出结论__________________________________________。

(6) 此实验中的变量是______________。

2017年秋八年级期中测试生物参考答案 一、 选择题(每小题2分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A C B B C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 得 分 答案 C A D D D A D 二、识图作答题每空0.5分,共4分 32、右图1是关节的模式图请回答 (1) [3] 关节头,[4] 关节窝 [6] 关节软骨。

滑液 摩擦, (2) [ 2 ]关节腔 (3) 关节囊 三、实验探究题(6分)(意义相近即可) (2)作出假设温度对霉菌的生活有影响(或相反的假设)。

(5) 得出结论在潮湿的环境下, 温暖的环境更适合霉菌生活。(或低温的环境不利于霉菌的生活。) (6) 温度 5