凡未满________的公民都是______________。
2．专门保护未成年人合法权益的法律主要有哪些（请用 标注在教材中） __________________________ __________________________ 3．国家为什么要给予未成年人特殊的保护（请从国家、社会、个人三个角度思考。） ①国家未成年人代表着______________、_______________，肩负着实现_______________________的历史重任。
②社会目前社会、家庭、学校都存在一些不利于青少年健康成长的因素。
③个人未成年人的_______、__________ 都不成熟，没有经济实力，缺乏__________________。
④所以，党和国家制定 和 专门保护未成年人的合法权益。
4．在未成年人保护法中为我们设置了哪四道防线 _________保护、________保护 _________保护、________保护 5．家庭保护的含义作用内容 6．学校保护的含义内容 7．社会保护的含义内容 8．司法保护的含义内容 独学 1、梳理基础知识，在教材相应位置把它勾画出来。
2、把相关题目写在教材相应位置。
3、你还有哪些疑问把它记录下来。
4、建议使用双色笔，把重点知识和不懂的内容重点圈划。
对学 检查笔记情况，解决独学时遇到的疑难之处。
群学 在独学与对学时没有解决的，以小组为单位进行合作探讨，组长注意纪律与分工。
流程及学习内容 学习要求和方法 三、能力提升 四道 防线 家庭 保护 学校 保护 社会 保护 司法 保护 含义 内容 案例 四、总结梳理 五、过关检测 【快乐判断】 1. 电视台真名实姓地暴光你校两名初一学生的违法行为。
2．父母经常叫人在家里打麻将。
3．店主拒绝向未成年人出售烟。
4．某制衣厂廉价招收未成年人进厂打工。
5．学校开展消防演练。
温馨提示 1、在教材相应位置把四道防线的含义及内容圈划出来，理解并消化。
2、搜集案例，对案例进行取舍，选取最能代表本组观点的正反典型案例进行分析。
3、案例可以以各种形式表演出来。例如小品、故事等。
注意不要偏离主题哦 4、展示时可以先展示案例，再根据案例进行重点分析。
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