一、活动目标
1、练习用两根纸条上下交替的方法，编出“一串红”的花朵。
2、尝试在编织的基础上进行粘贴、涂色的结合。
3、通过编织活动，加深对一串红的认识，知道它是秋天开放的花。
4、懂得花儿好看不能摘的道理，提升环境保护意识。
二、活动准备
1、幼儿每人两根红色的纸条。
2、三张大的画有花茎、花叶的操作材料。
3绿色油画棒、双面胶每组一份。
4、幼儿事先观察过一串红。
5、音乐磁带。
三、活动过程
1、欣赏歌曲《秋天》引出话题。
（1）幼儿边唱边跟着音乐做动作。
（2）教师：“刚才小朋友唱的歌叫什么名称呀？(秋天)秋天到了，有谁来说一说，你看到的秋天是什么样的？（苹果红了，桔子黄了……菊花、一串红、鸡冠花等花都开放了）秋天是一个丰收的季节，是一个美丽的季节。
2、创设故事情境，激发幼儿兴趣。
唉……老师：“是谁在叹气？让我来找一找。哦！原来是从这个小花园里传出来的。教师出示只画有花茎、花叶，没有花朵的小花园图片。师：“你们为什么不高兴呀？小花园：“别的花园里的花到了秋天都开了，我们花园里一朵花也没开。呀，这可怎么办？小朋友，你们快点想办法来帮助它们，好吗？
幼儿讨论：“用蜡笔画花、用剪刀剪贴花、用纸来编花……”
小朋友们想的办法真多，老师这儿有一些材料看看能不能给它们打扮。
3、教师出示两根红色的纸条，示范编花。
教师：你们看，这是什么呀？（纸条）有几根？（两根）是什么颜色？（红色）现在我用这两根纸条来变魔术了，你们看会变成什么？
（1）、边说儿歌边编。
两个红宝宝，头碰头。
你抱我一下，我抱你一下。
一二三、三二一。
再换一下位置。
你朝前，我往左。
你朝后，我往右。
换呀换，变呀变。
变成什么了？
变成一个正方形(幼儿答) 。
再用小手捏两头。
轻轻拉一拉，变成一串花。
（2）、示范把花粘贴在“花园里”。
4、交代要求，幼儿动手操作。
教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿。鼓励能力强的幼儿编贴好花后，再给花叶涂上颜色。
5、总结评比，教育幼儿要爱护花。
（1）、现在这些“花园”在小朋友的帮助下变的真漂亮！这些花像什么呀?(像一串串鞭炮)，是些什么花呀？（一串红）
（2）、请幼儿用一句话来形容“一串红”（美丽的一串红、漂亮的一串红、红红的一串红……）
(3)、老师：“小朋友们平时到公园里去玩，看到花好看能不能摘呀？（不能摘）对了！我们要保护环境，知道花儿好看不能摘”。
6、音乐活动，郊游。
（1）、秋天的花真漂亮，秋天的大自然可美丽了，我们一起去郊游，去看一看美丽的秋天。
（2）、师生随音乐表演唱《郊游》教师带领幼儿走出活动室。
四、活动延伸
1、在编织区域提供各种颜色的纸条鼓励幼儿编出各种各样的花。
2、启发幼儿把编好的花摆出不同的形状进行粘贴。