完形填空方法与技巧讲解

完型填空 Leading in Guessthemissingwordsin thesong I ma NewSoul Brainstorming I maNewSoul I ma soulIcametothisstrangeworld hopingIcouldlearnabitabouthowtogiveand ButsinceIcamehere feltthejoyandthe findingmyselfmakingeverypossible la la la la la la la la I ma soulinthisverystrangeworld hopingIcouldlearnabitaboutwhatistrueand Butwhyallthishatetrytocommunicate findingtrustandloveisnotalwayseasytomake la la la la la la la la New new take fear mistake young fake Clozetest s Skills 命题特点 1 完形填空主要是在语篇语境中考查 知识 2 完形填空的体裁多以 为主 偶 有议论文 夹叙夹议的文章或说明文 记叙文 词汇 3 要 求 选 择 填 空 的 词 常 为 实 词 如 名词 动词 形容词 副词 等 着重词义辨析能力的考查 代 词 冠词 介词 连词 包括从句 的连接词 考得较少 4 首句不设空 5 逻辑链上挖空 原文中有线索词 提示 6 选项设计 同一词类 同一语法 形式 跳过空格 通读全文 把握大意 再读全文 反复检查 结合选项 综合考虑 初定答案 瞻前顾后 先易后难 各个击破 完形填空的解题步骤 三种主要解题技巧 词汇运用 推理判断 紧抓主旨 利用所学词汇 根据文章大意辨析词义 选出 最佳选项 如 Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfor nearlyanhourwithout hisnotes A bringupB referringto C lookingforD tryingon 思路点拨 B 此题考查短语动词的区别 这 四个短语的基本意义为 bring up 养育 提出 吐出 refer to 论及 谈到 参考 look for 寻找 try on 试穿 根据题义 经 理在商务会议上讲了一个小时没看讲稿 应选 B 一 词汇运用 二 推理判断 我们可以从以下几方面进行推理判断 1 运用 前置信息 与 后置信息 即 语境 2 运用复现词语 3 运用 同 义词 或近 义词 4 运用反义词 5 运用上下义词 6 运用逻辑关系 7 运用生活常识及文化背景知识 充分利用文章的上下文和前后句 找到对选择有提示作用 的词或句 例如 Stevenson aScotsman hadlived anyyears In1881hereturnedto Scotlandforaholiday A aloneB nextdoor C athomeD abroad 1 运用 前置信息 与 后置信息 2 利用复现词语 有时为了表达的需求 在上下文中有同一概念 出现 可以借助这一信息选择正确答案 AllofasuddenIstartedtofeelrather 1 ShewonderedwhyIwaslookingforthissort of 2 Ifeltevenmorehopelesswhenshe toldmethatitwouldbedifficulttogetajob withoutexperience 1 A encouragedB dissatisfied C hopelessD pleased 2 A placeB jobC adviceD help 在英语中有时为了避免重复 常用 意思相同或 相近的词 或 解释性的语言 来连接上下文 IrememberasachildIsaidsomething aboutsomebody andmyfathersaid Anytimeyousaysomethingunpleasant aboutsomebodyelse it sareflectionofyou A unkindB unnecessary C unimportantD unusual 思路点拨 A 近义词复现 从后暗示 unpleasant 得知答案 3 利用同义词或近义词 语意的连贯有时通过对比的结构采用 反义 复现 的手段 或者是以反义的方式对前文 加以解释 应注意分析这类概念复现 从 反义的角度判断正确的选项 Somepartsofthewaterarevery shallow 浅的 But insomeplacesitis very A highB deep C coldD dangerous 4 利用 反义词 5 利用 上下义词 上义词是 总称词 下义词是被包含的 个体 它们是包含与被包含的关系 如 food 是 bread noodle milk rice 的上义词 反之 bread noodle milk rice 是 food 的下 义词 1 Hetaughtherhowtorelyonherother specificallyher hearing NMET 2010 湖北卷 A feelingB organs C skillsD senses 2 I droppedallthe coins into It provedtobeawasteof I thought A wordsB effort C spaceD money 如表示结构层次的 firstly secondly finally 等 如表示并列关系的 and or besides aswell as 等 表示因果关系的 thus therefore so 等 表示改变话题的 bytheway 表示递进关系的 besides what smore further 等 表示转折关系的 however but while onthe otherhand 等 等 做题时如果能充分利用这些过渡词汇 就可 以迅速理清文章脉络 弄清上下文的关系 6 利用逻辑关系 小试闯关 1 WearrivedinSpainforthefirsttimeafew weeksago Idecidedtobuyacarbecausewehad soldtheonewehadinEnglandbefore home A leavingB makingC returningD getting 思路点拨 此题考查行文 逻辑中的因果关系 时间先后 顺序 从第一句的 arrived 可知题 2 选 A leaving 2 Shewassmallinfigure but strongin A brainB wishC willD health 根据连词确定选项 7 运用生活常识及文化背景知识 了解生活常识 确定相关知识 1 Itwasanearlymorninginsummer Inthe streets sleepy eyedpeopleweremoving quickly headingtowardstheir This wasthebeginningofanotherordinaryday inNewYorkCity A jobs B homes C busesD offices 2 Immediately the officers jumped into their cars and rushed to the hospital A animal B biggest C plant D nearest 三 紧抓主旨 作者往往通过 首句或首段 揭示文 章的主旨大意 体现文章的题材 体裁 在做完形填空时 我们要理 清文章思路 把握作者的态度或 思想情感 这对做好一篇完形有着 非常重要的作用 否则可能导致几 个空格的连续选填失误 Bedtimestoriesareoneofthedelights ofearlychildhood AccordingtoDr Julie SpreadburyfromQueenslandUniversity Parentsshouldnot 1 readingto theirchildrenaftertheyenterprimary school 1 A speedupB keepup C giveupD holdup 解题误区 做完形填空时 除了依据所学语言知识和解题技 巧外 还应避免几个误区 1 单纯求快 忽略语篇理解 只看局部的词义辨析 搭配和语法结构 试图用语言知识解决所有问题 2 时间安排不当 做完形填空的时间应控制在 15 分 钟左右 正确的做法是 由易到难 Task Usethesyou havelearnedtoanalyse yourhomework Ithasbeenarguedbysomethatgiftedchildrenshouldbe groupedinspecialclasses The 1hasbeenonthebeliefthatin regularclassesthesechildrenareheldbackintheirintellectual 智力的 growthby 2 situationthataredesignedforthe 3 children Therecanbelittledoubtthat 4classescanhelpthegifted childrentograduateearlierandtaketheirplaceinlifesooner However totakethese 5outoftheregularclassesmaycreate seriousproblems 1 A principleB theory C argumentsD classification 2 A designingB groupingC learningD living 3 A smart B curious C mature D average 4 A regular B specialC smallD creative 5 A childrenB programsC graduatesD designs Practice makesperfect NMET2011GuangdongClozeTest argued children classes intellectual children these However gifted 同词 同源词 暗示 同一话题暗示 同一话题 场景 暗示 反义暗示 反义暗示 因果暗示 However totakethese 5outoftheregularclasses maycreateseriousproblems Iobservedanumberof 6childrenwhoweretaken outofaspecialclassandplacedina 7 class Inthe specialclass theyshowedlittleabilitytousetheirown judgment relying 8 ontheirteachers directions In theregularclass havingnoworryaboutkeepingup theybegantoreflect 9onmanyproblems someof whichwerenotontheschoolprogram 5 A childrenB programsC graduatesD designs 6 A intelligent B competent C ordinary D independent 7 A separateB regul