3、知道胡克定律。
预习案 预习案 1、弹性形变撤去外力后, 可以 的形变叫弹性形变 2、物体在形变时如超过了弹性限度，在撤去外力后，物体不能恢复原状 3、弹力发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 产生力的作用，这种力叫弹力. 探讨案 探讨案 一、探究形变和弹力 1、观察显示微小形变的两个实验（教材第55页图3-2-4、 教材第56页图3-2-6）该实验中运用了什么方法 2、弹力定义发生 的物体由于要恢复原状，会对与它 产生力的作用，这种力叫弹力. 3、弹力产生原因 4、弹力产生的条件 。
5、判断弹力是否存在弹力是 力．互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变．有些形变不容易看出，可用 判定． 6、弹力的方向怎样（如图一所示） 画出下列物体受到的弹力。
通过画图分析面面接触，点面接触，点点接触的弹力的规律 1、面面接触 2、点面接触 3、点点接触 总结出弹力方向的特点 两物体的接触面. 绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向沿绳子指向 . 杆的力是杆对物体的弹力，方向 . 针对练习 1、关于弹力的产生，以下说法正确的是（ ） A.相互接触的物体之间必有弹力的作用 B.不接触的物体之间一定没有弹力的作用 C.物体发生了形变，必有其他物体对它施加了弹力的的作用 D.两个物体之间有弹力的作用，这两个物体一定都发生了形变 2、 如图，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（ ） A.重力、绳的拉力 B.重力、绳的拉力、斜面的弹力 C.重力、斜面的弹力 D.绳的拉力、斜面的弹力 3、在图中，A、B两小球相互间一定有弹力作用的图是 二、胡克定律 实验在一个后面附有长度刻度的弹簧上面挂钩码，当钩码的数量增加时，弹簧中的弹力加大，弹簧的伸长增大，把读出的数据记录在表中。
如何从表中的数据找出F随X变化的规律 1、胡克定律在 内，弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量（伸长或缩短）量x成 2、表达式 。
3、说明k为劲度系数，由弹簧本身决定跟弹簧丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法、弹簧的长度等量有关，这个量反映了弹簧的特性。K的单位是 。
针对练习 4、 有一根弹簧的长度是15厘米，在下面挂上0. 5千克的重物后的长度变成了18厘米，求弹簧的劲度系数。
弹力 定义 产生原因 产生条件 方向 胡克定律 定义 表达式 总结 作业案 作业案 1、请在图中画出杆及球所受的弹力． 1杆靠在墙上． 2杆放在半球形的槽中． 3球用细线悬挂在竖直墙上． 4球放在两个等高的支座上． 2、在图中画出下列木块和小球所受的弹力方向 . 3、关于弹力的产生，下列说法中正确的是 A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 4、关于压力和支持力，说法正确的是（ ） A.压力和支持力都是弹力。
B.压力和支持力是对平衡力。
C.压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。
D.支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。
5、小木块放在桌子上，下列说法正确的是 （ ） A．在接触处只有桌子有弹力产生 B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生 C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力 D．木块对桌子的压力是木块的重力 6、如图，地面所受的力是（ ） A B A.A对地面压力。
B.B对地面的压力 C.A和B的重力 D.B的重力 7、图中，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触 点，则下列说法正确的是 （ ） A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力 B．物体受二个力，重力、B点的支持力 C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力 D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力 8、关于弹力的方向，以下说法正确的是（ ） A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 9、一根轻质弹簧，当受到一个大小为16N的拉力作用时，该弹簧的伸长量是4 cm。该弹簧的劲度系数是多大如果弹簧的原长是10cm，当受到8N的压力时，该弹簧将缩短到多少厘米 10、如图，GA100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。
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