2.宽客不仅给我们带来了______、______的社会生活环境，也使我们_____保持平和、安定，让我们______得健康，愉快。
3._____不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，_____同样也会犯错误。
5.拥有一颗______的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能______的自己。
6.宽容是有限度、有____的。
7.当我们思考过去的事情，并从中得到_____或教训时，就是在反思_____。
8.你有专属自己的“反思时间”吗无须太长，每日____，必有____。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“”，每小题3分，共21分） 1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。（ ） 2.忍耐是解决冲突的最好办法。（ ） 3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（ ） 4.宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（ ） 5.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。（ ） 6.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（ ） 7.尊重他人仅仅表现在语言上。（ ） 三．选择题（每小题3分，共18分） 1. 下列不属于尊重他人表现（ ） A. 与人交往时，谦虚有礼 B. B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
C. C.对父母的所有建议我们都要听取 2．解决冲突的最好办法是（ ） A．忍耐 B．报复 C．宽容 3．有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（ ） A．报复 B．忍耐 C．宽容 4、以下哪位同学是真正的反思 A肖亮今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫他起床导致的。
B.张鹏数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已。
C.李华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
5、以下哪一句是关于反思的名言警句 A.人无信不立。
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 C.位卑未敢忘优国。
6.当我们思考辻去的事情，并从中得到经验和教训时，就是在（ ）自己。
A.尊重B.反思c.宽容 四．简答题。（15分） 1.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么（6分） 2. 请列举现实生活中你会反思的事例，并说明反思的作用。（9分） 5、 情境探究试题（16分） 情境一刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。
1. 班主任老师的做法是否过于严厉为什么 （6分） 情境二昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
2. 六二班同学为什么打架应该怎样劝服他们 （10分） 第二单元 爱护地球 共同责任 一、填空题（每空1分，共27分） 1. ______为人类生活提供了所需要的空间、环境和______。
2.地球是人类美好的_____，______是我们的母亲。
3.为了有效地保护地球，实现_______发展，世界各国通过签订_______、制定_______的等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项_______。
4.人与自然是______共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与_______相结合，大力发展_____经济，实现可持续发展。
5.如果人类不能_____自然，必然受到大自然的_______。
6.自然灾害不仅会造成______破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种______损失，甚至可能影响社会的______和______发展。
7.在自然灾害面前，我们要增强_______的意识，提高_______的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
8.为了减轻自然灾害对______、_______的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的_______、_____系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
9.在与自然的斗争中，人类形成了_______、_______的抗灾精神_。
10.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“_______、_______”的精神共同应对灾难。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“”，每小题2分，共20分） 1.人类到月球生存只是一个梦想。（ ） 2.太阳能发电属于不可再生能源。（ ） 3.2016年11月4日，巴黎协定正式生效 。（ ） 4.每年的2月2日是“世界湿地日”。（ ） 5.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（ ） 6.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（ ） 7.雷电交加时，我们要在大树下避雨。（ ） 8.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（ ） 9.当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（ ） 10.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（ ） 三．选择题（每小题3分，共27分） 1. 下面那个星球的表面温度最高（ ）。
A.地球 B.太阳 C.月亮 2.下列属于环境污染的是（ ）。
A.海洋上大面积的石油泄露 B.亚马逊热带雨林遭受破坏 C.山体滑坡 3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（ ）。
A. 中华人民共和国环境保护法 B. 中华人民共和国宪法 C.中华人民共和国劳动法 4.下列属于不可再生能源的是的是（ ） A.太阳能 B.风能 C.煤炭 5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（ ）。
A.制定垃圾分类处理的政策 B.每天乘坐公交车上下学 C.我们年纪小，保护地球与我无关 6. 我国造成损失比较大的自然灾害是（ ）。
A.地震 B.风雹 C.低温冷冻 7.当泥石流发生时，我们应该怎么做（ ）。
A.站在泥石流下方不动 B.向泥石流流的方向跑 C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 8.气象灾害预警信号的级别是严重，用（ ）色表示。
A.黄 B.橙 C.红 9.每年的（ ）是世界环境日。
A.2月2日 B.4月22日 C.6月5日 四．简答题（每小题5分，共15分） 1.假如离开地球我们人类能生存吗为什么 2.循环经济包括哪些 3.防御自然灾害的方法有哪些 五．自主探究题（11分） 1．请补充完整下面的问题（6分） 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲，她生产充足的食物供我们___________________。
她奉献丰富的土石和森林，供我们___________________。
牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物，让我们___________________。
2.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约（5分） 第二单元答案 一.填空题 1. 地球 资源 2. 家园 大自然 3. 可持续 协定 法律 基本国策 4. 生命 现代科技 循环 5. 尊重 惩罚 6. 资源 间接 稳定 可持续 7. 防灾避险 自救自护 8. 人民生命 财产安全 监测 预警 9. 不屈不挠 团结互助 10. 一方有难 八方支援 二．判断题 1. √2. 3. √4. √5.6. √7.8. √9. 10. √ 3． 选择题 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 四．简答题 1.答不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。
2.答包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
3.答①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。
②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。
③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段 五．情景分析题 1. 果腹充饥、建房造屋、 抵挡住酷暑严寒 2.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等 （言之有理，答对三条即可得分） 第一单元答案部分 1、 填空题 1.话语 行动 2.和谐 友善 内心 生活 3.摩擦 4.我们 5.宽容 犯错误 6.原则 7.经验 自己 8.坚持 收获 二、判断题 1.√2.3.√4.5.√6.7. 三、选择题 1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 四．简答题 1、答尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现 2、①反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
五情景分析题 1. 不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2. 因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同， ②我们不能要求人人相同 ③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。