2、在地图上正确辨别方向；
会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；
能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。
自主学习、合作探究 学习任务（一）方向判定 1、自主学习读课本第8页，思考下列问题 （1）普通地图的方向如何判定在右侧“米” 字形示意图中标出。
（2）指向标地图中如何判定方向 2、小组交流小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究 A B 【探究问题】 右图中A点在B点的_______方向。
4、阅读“确定地平面的方向”，说出在北半球确定方向的几种方法，思考除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门” 学习任务（二）比例尺 1、自主学习请大家自主学习第9、10页,完成下列问题 （1）比例尺_______________________ （2）比例尺可以用 、 和 三种形式表示。
（3）如何比较比例尺的大小（由分式大小的比较规则，得出比例尺的大小的比较规则）分母愈小，比例尺愈 ；
分母愈大，比例尺愈 。
2、小组交流小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究【探究问题】比例尺的大小与范围、内容的关系 （1）两幅图的比例尺哪个大哪个小 （2）两幅图表示的范围哪个大哪个小 （3）两幅图所表示的北京的地理事物，哪幅图详细哪幅图简单 【探究结论】 图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越 ，表示的内容越 。反之，比例尺越小，表示的范围越 ，表示的内容就越 学习任务（三） 1、自主学习 学生自学“图例和注记”一框内容，完成下列要求。
①什么是图例和注记 ②你能记住地图上常见的图例吗 2、小组交流小组内交流以上问题，提出疑问。
3、合作探究 【探究问题】读一幅地图要做哪些准备工作 【探究结论】要把握地图的 、 、 。
二、当堂训练 1、下列四幅图中，按比例尺由大到小的排列顺序，正确的是 A．④①③② B．②④③① C．②③①④ D．①③④② 2、完成教材14页活动题1、2、3、4、5。