前段时间，见到了一个阔别已久的老同学。 当年上大学的时候，老同学资智一般、学业平平。但让大家印象深刻的是，他遇事总有出人意料，但却有效的解决办法。 记得有一次音乐课考试，方法很简单，就是每人唱一段课堂上学过的歌曲。这样的考试根本就不用准备，同学们都欢天喜地。可这对他来说却是“致命”的。他不是五音不全，而是五音全无，一句也唱不准。在寝室里，我有幸听过他练习唱歌，那简直就是重新创作，你找不到原来曲调的一丁点儿影子。
考试的时候，几乎所有同学都“不怀好意”地等着看他的“精彩演出”，认为他能否过关已经没什么悬念了。
他在全班同学的注视下忐忑不安地走到前边，对老师解释了自己在音乐方面的先天不足，接着说：“我虽然一句也唱不了，可我能证明自己对音乐课比别人都勤奋。”
老师感到很奇怪：“怎么证明?”
他拿出一本厚厚的歌曲集：“我能把其中的每一首歌的歌词都背下来。”
老师有点哭笑不得，就随意指出两首，他果真能从头背到尾。老师被其“诚意”所动，当场宣布：“及格了。”教室里掌声一片。
老同学现在已经是一家很有实力的装潢公司的老总了。说起当年创业的艰辛，不胜感慨。我说：“你当年可是一无所有，我纳闷你是靠什么发展起来的呢?”
“和那时一样，还是靠‘诚意’。”他狡黠地笑了笑，随即眼神迷茫地望向窗外，叹道，“后来的‘诚意’可没那时候纯洁喽。”
他讲公司创办初期，既没资金，也没关系，就一个人骑着破自行车到处乱闯。有一次，他“流窜”到一个局的办公楼，看到办公室的门牌已经陈旧，便心生一念――动员人家换新门牌，把制作新门牌的活承揽下来。他打听到该局局长没事喜欢写两笔书法，于是经人介绍，他以书法爱好者的身份“慕名”认识了局长。
第一次见面，主题是参观局长的书法作品，向局长求教，并含而不露地指出了局长书法的独到之处。第二次见面，向局长求字，并作如获至宝状。第三次见面，说他有一日本朋友，看了局长的作品后非常欣赏，最近要回国，渴望带几幅回去。并拿出一沓钱，说是日本朋友给的润笔。局长很慷慨，一口答应下来，并说既然是给外国朋友，友谊为重，钱就免了。就这么一来二去，他成了局长的“知己”，制作门牌那点活自然就“顺理成章”，不在话下了。
我笑道：“真是士别三日，当刮目相看。以前我怎么没看出你喜欢书法呀?”
“老同学，以前我对书法根本就一窍不通，更别说喜欢了。我是临时恶补了点书法知识，没办法，用到什么就得学什么。就连那个所谓的日本朋友，也是子虚乌有的事啊。”
“那，那些字呢?”
“那些字根本就没什么价值，每次出了门，一拐弯儿我就顺手扔进垃圾箱了。”