2、培养学生的合作意识、思维能力。
重点难点 探究沏茶问题，研究解决问题的最佳方案。
环节 学 案 导 案 自主学习 课前预习 1、在家里你都做过些什么家务。
2、如果你的妈妈安排你烧水和扫地，你会怎样安排这两件事呢 引导自学 1、检查课前预习情况。
2、学生相互交流。
质疑探究 1、阅读教材主题图，理解图意。
2、要让客人最快的喝上茶，应该怎样安排这些工序才合理呢要烧水前要 ， 。
洗水壶→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→ （ ） ３我们设计的过程主要 大步． 第一大步 第二大步 第三大步 第四大步 所以我们花的时间（算式） （分钟） ４用图式来表示 3、妈妈下班要回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟，切菜要10分钟，如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈将饭煮好至少要多少时间 4、张刚帮助妈妈烧鱼，他有条理的洗鱼、切鱼、切姜片，洗锅煎烧，各道工序共花了17分钟（见下图） 把油烧热3分 将锅烧热2分 洗锅2分 煎烧5分 切鱼2分 切姜片1分 洗鱼2分 你能不能用巧妙合理的办法设计一个新的工序，帮张刚少花时间。请用图表示出来。
1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中解决类似沏茶问题的生活问题。
2、归纳要使安排时间最短，先要分析哪些事情要做，再看哪几件事情必须先做，顺序怎样，最后还要分析哪几件事情可以同时做。
过关检测 1、齐齐早晨起来，淘米要3分钟，插上电源并用电饭煲做饭要20分钟，背英语单词要10分钟，刷牙洗脸要5分钟，吃早饭要9分钟。齐齐900要出发去少年宫，他最迟几点起床 2、怎样安排最省时 起床 整理床 洗刷 温牛奶 烤面包 吃早餐 6分 2分 4分 3分 2分 8分 3、小红感冒了，吃完药之后赶快休息，找杯子1分钟，等开水6分钟，找感冒药1分钟，量体温5分钟。小红应如何合理安排以上事情 1、独立完成随堂练习。
自我总结 今天的学习，我学会了 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教学反思 2