1、锻炼孩子手指的灵活性,发展孩子的动手能力,培养孩子按步骤有顺序地认真做事的良好习惯及初步的审美能力。
2、促进家长与幼儿之间的合作能力,增进亲子之情,促进家园共育
教学准备: 图示步骤,正方形纸家长幼儿每人一张,电子琴
教学过程:
1.“小朋友,你们都知道唱歌的时候老师要弹琴,小朋友也喜欢弹琴,对不对?今天老师教小朋友做一架风琴,它和我们教室的琴可不一样,让我们一起来看看。”(导入活动)
2.教师出示范例,幼儿观察。
3.小朋友想不想折一个风琴啊?(幼儿:想)在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。(出示黑板画,知道:-----表示要折的线,-----(虚线)表示中心线,→表示要折的方向)
4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤,风琴怎么叠?(按折纸符号幼儿自己理解)
5.看老师做一次,仔细看老师是怎么折的?(教师示范,幼儿观察)
6.请小朋友和老师一起做,用正方形纸按照折纸步骤,认清折纸符号,自己试一试。( 家长在旁边进行配合指导)
7.小朋友们真棒,现在让我们弹着自己做成的风琴,唱一首好听的歌吧!(幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌,结束活动)