3、生产者、消费者、分解者各指什么 ４、生产者、消费者、和分解者之间存在着怎样的关系 5、什么是食物链 6、食物链和食物网之间有什么关系 7、完成教材第24--25页的练习 三 小组合作 阅读教材P20----22页 [1、观察分析第20页课本插图，并讨论其中的1---3道讨论题 2. .消费者和生产者之间的关系，主要是是 的关系，这样就形成了食物链。
3、形成食物链的条件 （1）表示的是________与_________之间的关系，与分解者没关系。
（2）食物链的起点必须是_____________，终点是_____________。
（3）箭头方向应指向_____________。
5.阅读课本22页“观察与思考”，并讨论 （1）你连接的食物链有多少条它们是互不相关的吗 写出期中3条食物链 ① ② ③ （2）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化发生怎样的变化 四 、当堂达标 【基础训练】1．下列属于生态系统的是（ ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘 2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 A．生产者 B．消费者 C．分解者D．阳光、水、空气等 3．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ） A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少 4．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（ ）A．减小B．增大C．不变 D．先减后增 5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 A．生产者B．分解者 C．消费者D．食物链 6．下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤将上述各生物构成一条食物链，其次序为（ ） A．④→①→②→③→⑤ B．②→⑤→③→①→④ C．③→②→①→⑤→④ D．②→⑤→④→③→① 【能力提高】7．下列食物链中，正确的是（ ） Ａ．草→兔子→狐狸→狼 Ｂ．植物遗体→真菌→动物 Ｃ．猫头鹰→老虎→种子Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰 8．下图是草原生态系统的食物网图示根据图回答 （1）、属于生产者的是_____________ （2）、直接以植物为食的消费者是_______。
（3）、该食物网有___ 条食物链。
（4）、最长的一条食物链中，消费者有____种。
（5）、如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先______，其理由是 2