示例l“我一直对树这个意象非常迷恋”是因为什么请结合原文分条列出。每条不超过10个字4分 相关语段 我一直对树这个意象非常迷恋。随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。人类的姿势要挑拣环境，不信你到舞台上走一圈，会发觉自己竟然不会走路就算那些整天呆在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅 一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚地隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部。树的枝条向所有方向延伸，树叶密密麻麻敞开，只要能接收到阳光，并没有特别忌讳。有多少人能怜惜来自宇宙的每一点营养呢我们不是担心食物有毒，就是担心消化不良，深怀戒心，结果戒心影响了吸收。一棵树全身没有累赘的东西，每一棵树形态上都有不同，却同样简洁、完美，这正是许多思想家理想中的人类，一种保持了个性的完美。
节选自上帝的花园 【参考答案】 1因为树的自然、大方、优雅、潇洒 2谦虚、有深度或不夸耀自己的全部 3没有忌讳或珍惜宇宙的每一点营养；
4简洁、完美而保持个性。
【解析】 出题人是“依文设题”，所以我们也应“依文答题”。有的题干明确告诉了我们应根据某段或者是某句话去答题，我们解题的时候就应该围绕那个“中心点”，而不应背离它。锁定目标段和目标句之后， “筛选信息”，形象一点叫“沙里淘金”，就是排除多余的信息，去沙，然后淘出金有用的信息。尽量用原文的话，切记不可凭想当然去整理答案，否则得不偿失。以上四点，均是锁定目标段和目标句之后．筛选文本相关信息所进行的整合。
技巧二应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉。
示例2小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”，“悠悠然”、“飞落”下来，这样的描写有什么作用4分 相关语段 雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谊和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定可以多学一些东西。”房主人说看，向楼上望了一眼。
突然，一阵急促的敲门声打破了寂静的气氛。
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话” 很快，警察们赶来了。在楼梯口，发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯，害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊伤的样子。上楼搜查的警察很快下来了。
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实，总是说，儿子在楼上学习呢。” 谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然地飞落下来。
节选自雪夜晚，有删节。
【参考答案】 1开头冬夜雪花的描写预设了故事发生的背景环境，渲染一种寒冷而宁静的氛围，与房内温馨的火盆互为映衬，为故事情节的发展作铺垫。
2结尾再次描画冬夜的雪花依旧宁静唯美，为故事的结局营造一种落寞凄清的氛围，烘托孤苦老人一片苍凉的心情。
3将雪花比成能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人 的同情和美好祝愿。答对其中两点即可，每点2分。
【解析】 高考现代文阅读是按得分点评分，而且阅卷老师阅卷速度较快，分点列写，答题思路显得清晰，也方便阅卷老师评卷。值得注意的是，答题时应将最有把握的答案写在最前面，如果没有字数限制，在答出最主要的得分点以后，可以将其他一些可能的得分点整合，作为答案最后的一点。
技巧三应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓。
示例3作者之所以喜欢“扛椽树”这个名字，是因为“它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质”。请根据全文内容，分三条指出陕北柳树的“根本特质”。6分 相关语段 1这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢谁能描绘出它的满身奇崛 4描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往外泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成。泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通的刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽然是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。这就是这柳。
5倘问这柳没有枝条吗有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。
6说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几年的工夫，又一层新的椽子蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮的像断肢折臂的战士。但即使年迈，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。这就是陕北的柳。
7我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不起它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛快地泼下它吧扛椽树 节选自名作欣赏．扛橡树2006年第ll期，有删改 【参考答案】 1刚强或“阳刚”、“坚强”、“坚忍不拔”、“顽强”等 2傲骨铮铮（或“正直不阿”、“敢于抗争”、“敢作敢为” 3无私奉献 4分。仅答出“刚强”、“无私奉献”两点得2分；
答出“傲骨铮铮”得2分；
答“蓬勃向上”、“安于贫瘠”、“奇崛”、“笔直”等次要信息不给分。
此题信息筛选范围主要集中在四、五、六三段，每段可归纳出一点。
【解析】 题目要求分三条指出陕北柳树的“根本特质”，总揽全文，不难看出答题区间为4-6三个段落 第4段相关信息为“泼成曾经跃起在这儿的英雄泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成。泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通的刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽然是南方人，但他的骨头却像这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿”，提炼其中的关键信息，则应抓住“刚强”“阳刚”等信息。
第5段相关信息为“枝条不是垂下来的，而是横在天空中的”“枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的枝每是鲁迅的笔，其笔如椽”，可提炼出“正直不阿”“傲骨铮铮”等信息。
第 6 段相关信息为“生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献”“不忘耗尽最后一丝骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林”，核心信息为“奉献”。
技巧四应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼。
示例4请从修辞手法和表达效果两个方面对文章3段画线部分进行赏析。
相关语段 在北大荒阔大的原野上奔驰，远远看到一带蔚然的莽林，一望如一堵粉白的长城，随地平线蜿蜒起伏，直至消失到看不到边的远方；
“长城”之上覆盖一层绿冠，墨绿墨绿，呈现一条飘弧，仿佛是条海岸线；
海岸线之上，是湛蓝湛蓝的天穹；
这便是远处看到的白桦林的大观。白桦林的这厢，铺陈着草，风吹浪来，飘荡起伏．远近游弋，青黄不定，风吹草低，果见牛羊。走近白桦林，细看单个的白桦树。都一色地苗条标致，主干笔直挺拔，表现出蓬勃峥嵘奋勇向上的精神；
树身粉白，显现出阳春白雪高洁不俗的个性；
它的分枝婀娜，袅袅婷婷，水仙子一般高高地擎着一把开放的绿伞；
它的叶子细腻秀雅，微风袭来，它们在高直的树冠上频频地招动着手臂，孤芳自赏陶然自得的姿态，让人心醉。走进白桦林，琳琅满目的生命，各种花呀草呀以及与桦树共同生活的其它树木，都在万类竞自由的环境里不求为人所知自自然然地生存着。它们各得其所，草木是枯了荣荣了枯，花儿是开了谢谢了开；
各种鸟呀虫呀蜂呀，嗡嗡作响，乱飞迷眼。更为可贵的是，这里是丹顶鹤的故乡，是黑天鹅的家园，是许多珍奇物种的摇篮，是宇宙洪荒的自留地，是大自然的一块标本。于是，你就会于无意间骤然生出走入地老天荒，走入生命天堂的感受来。
【参考答案】 作者运用拟人、比喻等修辞手法，从白桦树树身、树枝、树叶等角度描写了白桦树的标致挺拔、婀娜多姿、细腻秀雅，表达了对扎根于塞北的蓬勃峥嵘的白桦树的由衷的赞美，为下文说明人类应当爱护白桦从作铺垫。
【解析】答这类题最容易顾此失彼。或只答出一种修辞手法，或只能答出修辞手法本身的作用，不能结合具体的语境进行分析，或不能结合文章的主题来分析修辞手法的作用。
技巧五问与答的转换。
1原因与结果的转换 现代文阅读在试题题干设置上的一条规律就是题干给出的是事情的结果，而要求我们回答的是导致这一结果的原因；
或是题干给出的是具体原因，而要求我们根据文章内容推导出事情的必然结果。那么，这类试题的“问”与“答”之间其实就是“因”与“果”之间的 相互转换。我们看到这类试题时，一定要认真揣摩题干的内容，明确题干的“问”与我们所需的“答”之间所存在的内在关系，以确定我们解答的方向和具体内容。
示例5（1）俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激” 相关语段 说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着“巍巍乎若泰山”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来“汤汤乎若江河”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的如此神奇地领悟和熟稔俞伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是成了他的化身一般。这怎么能不让俞伯牙万分地兴奋和感激因此 当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了 【参考答案】 因为俞伯牙的琴声变幻无穷和神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声、领悟他的情思。
【解析】 这道高考试题是很典型的“因果转换”型试题。从题干中我们一眼就能够看出，它给出的是事情的结果，“为什么”三个字就提醒我们需要回答导致这一结果的原因。从原文的语境中我们不难发现， “对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的”和“如此神奇地领悟和熟稔俞伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是成了他的化身一般”这两句，是直接导致俞伯牙会“万分地兴奋和感激”的原因所在。两者能形成因果关系。因此，我