2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
3.在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。
教学重难点 了解算理，熟练掌握计算方法。
教学过程 一、导入新授 １.丫丫买了两盒水彩笔，亮亮买了１０盒，每盒水彩笔有２４枝，他们两人各买了几枝 ２.学生试做，老师观察学生各自不同的做法。
３.学生互相说说自己的做法。
４.归纳讲解典型做法。
（１）２４２＝４８（枝） （２）２４１０＝２４０（枝） ５.如果红红买了１２盒，怎样算呢 小组讨论，交流想法。
（１）２０１２＝２４０ （２）２４２＝４８ ４１２＝４８ ２４１０＝２４０ ２４０＋４８＝２８８ ４８＋２４０＝２８８ 以上两种解法要让学生多说一说。重点归纳笔算方法。
二、练一练 用竖式计算。
３４１２ ２５１１ ４３２２ ３２１３ ２４２１ ３２２１ 三、巩固练习 书上３９页第１、３题。
四、作业 书上３９页第２题。