本学期，学校工作坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”的发展思路，努力为教师搭建专业成长的平台，推进教师读书活动，深度教学教研磨课活动，提高教师专业水平。突出“培养学生良好学习生活习惯和加强礼仪养成教育”，提高学生素质。继续强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。
一、全面加强党的建设，提升党建质量，以党建统领学校全局工作不断推向深入。
（一）强化理论武装，坚定党员干部理想信念。
继续深入学习贯彻党的十九大精神及xx区教育工作委员会相关精神要求。坚持读原著、学原文、悟原理，用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。持续深化学习型党组织建设。采取微信公众号、灯塔党建、学习强国等多种学习方式，加强党员干部学习教育。充分运用主题党日活动、讲党课等方式，开展支部的经常性学习，坚定党员干部理想信念。
（二）强化党支部组织建设，夯实党建工作基础。
深入推进党建“三基工程”，全面提升党的基层组织建设水平。严肃党内政治生活。严格落实xx区委组织部印发的《关于从严落实党内组织生活制度的试行意见》，全面落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议党员等各项制度，用好“四簿一册”，抓好党建工作记实和积分管理。结合我校“仰山向党慧心育人”党建品牌，开展系列教育活动，引导党员勇于担当、甘于奉献。
（三）强化党员队伍建设，发挥先锋引领作用。
发挥“我是党员我带头”的党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员标准和程序，注重运用智慧党建平台、“灯塔-党建在线”，强化党员党性教育和日常教育管理，积极推进党员量化积分管理，增强党员队伍活力，积极培养吸收入党积极分子。妥善处置不合格党员、失联党员，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，打造一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。
（四）强化党风廉政建设，维护教育良好形象。
严格落实两个责任。严格落实关于落实党风廉政建设主体责任、监督责任两个实施意见和“六个责任清单”管理，加大“一案双查”力度，落实“两个责任”、杜绝“四风”和腐败问题的发生。深入开展“社区群众进校园”“校园开放日”等活动，广泛听取学生家长、社区群众、行风监督员等社会各界对教育工作的意见和建议，坚持把群众的小事当作教育大事，从群众关心的事情做起，从让群众满意的事情做起，做好政风行风民主评议工作，全面提升教育工作群众满意度。
（五）强化战斗堡垒作用，提升群团及少先队精神文明建设水平。
一是做好工会、妇委会工作。强化工会职能，发挥工会组织在学校民主管理、民主监督、校务公开和教职工思想政治工作中的作用，关心教职工特别是做好困难职工的帮扶工作。发挥女教职工在深化教育改革发展中的“半边天”作用和在社会、家庭中的示范、引领作用，支持工会、妇委会开展丰富多彩的文体活动，使广大教师寓教于乐。
二是做好精神文明建设工作。把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，大力加强青少年理想信念教育、诚信教育和感恩孝道教育。突出抓好中华优秀传统文化教育。加强学生社团建设，丰富活动内容和形式。各科室要根据我校创建文明校园的责任分工，按照文明校园评比细则要求，逐条落实，巩固文明校园成果。
二、强化育人为本，改进学校德育工作，加强学生养成教育，深入开展“仰山怀德”德育品牌创建工作，提高学生综合素养。
（一）加强少先队组织建设1.加强辅导员队伍建设，每周一开展辅导员培训交流活动，积极推广优秀班级工作经验，组织开展新老班主任结对帮扶活动，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高。
2.加强大、中队建设，进行队干部、文明监督员、文明劝导员培训，充分发挥少先队组织在学校与班集体建设中的重要作用。
3.加强校内文化建设。利用好板报、国旗下讲话、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力。
（二）扎实开展养成教育，促进学生良好习惯养成1.发挥班集体正面引导作用，认真学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，定期开展遵规守纪教育、文明礼貌、诚实守信、环保卫生等主题教育活动，让学生熟知标准要求。
2.加强学生的自我管理，充分发挥学校文明监督员、班级劝导员岗检查、督促、整改作用，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯。
3.充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用。开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用，促进班级建设；开展最美路队、最美班级和优秀少先队员等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。
（三）积极开展各类主题教育活动，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，促进学生健康成长1.结合时事节庆日开展了丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。9月份开展了教师节感恩的教育，中秋节传统文化教育，10月份开展迎国庆爱国教育，重阳节敬老教育。12月份开展了庆元旦系列活动。
2.开展好10月13日，建队日活动，对队员们进行队史的教育、“光荣感”的教育，开展新队员分批入队活动，增强队员的组织意识。
3.开展安全、法制主题教育和应急演练活动，提高学生安全意识和法制意识。9月份开展防疫安全教育，开启常规安全教育活动月；10月份开展卫生、预防传染病安全教育，11月开展消防教育，12月份交通安全、法制教育和冬季安全教育。此外，我们还通过1530、班队会，应急演练等形式提高学生的安全意识和应急能力。
4.开展好垃圾分类、环保节约教育，落实光盘行动，开展小手拉大手活动，引导学生做环保、节约的好学生。
（四）家校共育，为学生创造良好成长环境通过召开学校、班级家长会、下发致家长一封信、微信交流、电话沟通等形式，加强与家长沟通，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，并进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，共同促进学生健康成长。
三、严格规范教学行为，突出“教学中心，质量核心”的工作思路，加强高效课堂教学研究，全面提高教学质量。
（一）以规范为基本要求，打造良好学校形象1.规范课程设置。
严格执行国家课程计划，开齐开全国家课程，开足课时。根据山东省教育厅“关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知”要求，重点调整了一二年级课程，由原来的26节增加到29节次，增加了科学、综合实践、地方与学校课程课时数，做到了教师个人课程表、班级课程表和学校总课程表完全一致，老师们都能按照课程表规范认真上课。
2.规范作息时间。
严格执行省规范要求，规范学生作息时间，做到了学生每天在校学习时间不超过6小时，确保学生每天不少于9小时的睡眠。在按规定开设体育课的同时，认真组织课间操和体育课外活动，保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
3.规范各项监测。
认真贯彻落实了山东省教育厅关于考试的管理规定，严格做到了小学阶段不组织期中和大型的统一考试，每学期只组织一次期末学业水平成绩监测，学生学业水平改为随堂达标监测和以教研组为单位的单元过关监测。
4.规范分层作业。
积极探索作业改革，加强“有效作业研究”。严格落实《山东省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》《山东省中小学教学基本规范》《xx新区中小学作业管理实施意见》等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，探索减负增效新举措。
5.坚持“零起点”教学。
学校制定学校做好小学一年级“零起点”教学工作方案，确定领导小组与工作小组；组织一年级教师进行讨论，认清小学零起点教学的重要意义；一年级各学科组织教师学习《义务教育课程标准》，并通过签订《承诺书》等方式科学制定、严格执行学期教学计划，严禁“超前教学”；学校通过家长会等渠道将各年级学期课程开设和各学科教学计划进行公开，接受家长和社会监督。
6.改革评价制度。
学校严格规范日常考试，严格按照有关组织考试，学生考试成绩不以任何形式公开。学校建立等级评价制度，严禁单纯以学业水平成绩评价学生。学校积极落实学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，全面反映学生的整体素质。
（二）以精细为管理基础，打造良好工作水平1.职责明确，指导教学。
建立校级干部、中层干部、教研组长、任课教师教学管理责任制，分工明确、责任到人，纳入学校绩效考核。重视干部对教学的指导作用，定期对本校课程开设教学进度、教学环节、教学效果等进行检查和指导;定期参加学科教研活动，经常深入课堂听评课，及时掌握教学动态，做好对本校教师课堂教学的考评工作。业务校长和负责教学的中层及以上干部，每学期听评课30节以上，做好听课笔记和评议记录，加强与执教教师的交流研讨。
2.规范流程，加强集备加强备课管理。
本学期规范了集体备课流程，引导教师完善课前教学准备、提高教学设计能力为目的，按照“个人初备——集体研讨——生成预案——二次备课——课堂实践——撰写感悟与反思”的步骤进行。突出集体备课的创新性、实效性。数学学科的集备活动至少间周一次且有详细的集备活动记录材料。同时要求三年内新教师手写备课，鼓励三年以上教师手写备课。
3.互相听课，共同提高落实好听评课制度。
学校听评课纳入到学校常规管理中，定期组织检查，纳入对教师的考核。不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上;三年数以上的教师每学期听评课15节以上，做好听课笔记和评议记录。同时做到有听必评，有评必该。提倡开展跨学科、校际听评课，促进学科融合、共同提高。
4.监控检测，提升质量。
本学期，学校始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教研组在教学过程中，每学习完一个单元，都要自主进行质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。各教研组对检测后的成绩进行教师层面、班级层面、的专题的讨论与反思，对反映的问题及时纠正整改，对部分学生要求任课教师予以重点辅导，夯实学生基础。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
5.查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，根据教学常规检查要求，从教师的备课、作业批改、检测等方面提出了具体明确的要求，并定期定期或不定期进行教学常规检査与抽查、反馈、矫正、考核、评价工作，每月不少于一次，且有具体的检査记录和切实的整改措施，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
（三）以活动为基本载体，实现教学科学发展1.课程标准培训。开学初，各学科充分利用学生到校前的时间组织教师进行课程标准培训。
2.《关于推进小初高一体化衔接教学实施方案》的培训。组织全体教师学x市教育局推动新时代教育高质量发展，构建一体化课程体系要求，学校组织各教研组落实好同一学科在不同学段间的课程融，将分散、孤立的学科课程要素，整合为关系密切、结构协调的有机体，促进学校教育教学质量实现新提升。
3.信息技术培训。根据教育发展中心要求，本学期组织数学老师在网管上进行了信息技术与学科融合培训，报名老师全部合格。
（四）积极开展课堂教学研讨1.学科研讨课。
开学第二周，各学科就开始了学科教师听评课活动。多数教师积极好学、认真钻研，参与听评课活动次数多，对教材的解读能力、课堂执教能力不断提升。
2.新教师摸底汇报课。
学校自开学伊始组织新教师上摸底可与汇报课，强化新教师基本功与理解把握教材能力3.课堂教学比武课。
以学科组为单位，制定方案，统一组织，48周岁以下的教师全员参与展示自己的教学基本功和教学水平。
4.名师大课堂。
结合xx小学第二届教学节活动，由获得区级优质课一等奖的语文学科xxx、数学学科xxx等围绕教学节主题举行了“名师大课堂”活动，两个学科所有老师全部参加了听课。通过名师引领示范，提升了对教材使用了理解。
5.优质课、优课打磨。
我校xxx等8名教师参加区优质课比赛，其中5名教师获一等奖，2名教师获二等奖，1名教师获三等奖。在一师一优课比赛活动中我校一名教师获一等奖、一名教师获二等奖。在青年教师基本功大赛中，我校xxx老师获一等奖，xxx获二等奖。
（五）学科专题培训本学期，数学学科进行了“信息技术与学科融合”专题活动，xxx、xxx二位老师在学科团队的精心打磨下，呈现了精彩课例。这两位老师的课例均获得区级一等奖，xxx的课还获得市级一等奖。团队教研力量的不断增强，教师对教材的解读、对课堂的把控能力、对信息技术使用水平不断提升。
（六）学科素养竞赛为丰富学生的学习生活，提高学科能力，促进学生多元发展，为优秀学生搭建一个拓宽知识、开发智力、探究创新的平台，组织学生参加了区级学科素养展示活动。采用集中学习、实战演练、考前特训等多种辅导方式对学生进行了培训；我校语文有1名学生获一等奖、2名学生活二等奖，数学有5名学生获二等奖，数学获团体二等奖。
（七）艺体活动转变观念，积极开展课外兴趣小组的辅导。本学期，我们分学科组建了全校范围的田径、篮球、足球、戏剧、戏曲、合唱、舞蹈、纽扣画制作、儿童画等兴趣活动小组。充分利用校本选修课、校内托管时间进行训练，各位教师根据自己负责的项目制定了具体的辅导计划，按计划辅导，使小组活动经常化，既提高了学生的专长水平，又避免了“临阵磨枪”的被动局面，受到学生的欢迎。（八）加强教师基本功培训，提升教师教学基本素养1.以40周岁以下的年轻教师为主体，组建了教师钢笔字练习微信群，督促指导每位年轻老师每天练写上传钢笔字，相互促进、共同提高。
2.为每一位老师配备了一块小黑板，定时间定内容双周练写一板粉笔字，挂到走廊指定位置供师生评鉴。
3.认真组织好“两笔字”达标测试和竞赛活动，扎实推进教师的写字培训工作。在本学期学校组织的教师硬笔书法比赛中，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx获一等奖。
（九）深化“青蓝工程---师徒结对”活动，促进青年教师快速成长继续做好新教师的师徒结对工作，签订师徒结对协议，强化师徒责任，进一步挖掘师徒结对的内涵，增加师徒结对工作的实效性。本学期共有18对教师师徒结对；在学校的引领下组织开展了新教师汇报课活动，课前，新教师根据师傅的指导进行了精心的准备，课后师徒充分的反思交流，收到了良好的师徒共研效果；在日常的教学工作中，各结对师徒在教学和班级管理工作中也开展了丰富多彩的结对帮扶活动，师傅倾心相受，徒弟虚心学习，成效显著。
（十）进一步强化骨干教师培训，充分发挥骨干教师的辐射带动作用本学期共组织骨干教师积极参加区及以上各种培训活动50余人次，回校后通过教研组交流、上展示课等方式开展了二次培训活动，收到了良好效果。
（十一）认真落实校本选修课程的实施，为学生提供个性化的课程选择充分利用校内教师特长和校外教育机构等优质资源，继续开展好校本选修课程的开展，利用每周五下午进行全校性的走班学习，为学生提供了个性化的课程选择，促进了学生健康、和谐、特长发展，本学期共开设校本选修课程64门。
五、总务后勤保障有力本学期总务处根据学校的安排，前期准备防疫物资，安置和优化防疫设施；复学后紧锣密鼓保障教学物资和防疫物资物资供给和维护。在校领导的正确指导下，后勤人员付出了辛劳，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
（一）防疫方面1.在校长带领下,广开渠道,购买防疫物资,按时足额完成了教体局规定的防疫物资数量。
2.校园门卫严控大门，严格执行学校的各项规定，记录详细准确，把好了校园防疫第一关。
3.财务人员及时与区局财审科联系请教，使学校的防疫物资购置资金得到保障，及时到位，购置流程又符合财务规范流程。
4.xxx老师规范管理购置的防疫物资，存放条理，及时入账，对于调拨的、学校购买的、社会捐赠的防疫物资分门别类建立台账，出入库数量、领用数量、库存数量分毫不差。
5.xxx老师每天在校门口守护执勤，对身体异常的学生及时进行测温监控，定时按照防疫要求配好消毒液，每天巡视校园卫生，指导餐厅人员、保洁人员、学生实行垃圾分类存放，不怕苦累脏，和工作人员一起及时运送垃圾到校门口，与环卫处沟通协调，及时外运，清除校园产生的各种垃圾。为校园防疫工作做出了贡献。
（二）财务财产管理方面1.协助校长做好学校经费的收支管理，合理安排资金，开源节流，严格按照预算计划合理使用资金；严守财经纪律，严格执行上级标，严格手续，及时收缴支付，做到了账目清楚，确保学校教育教学各项工作顺利完成。
2.根据学校防疫实际，及时调整预算，该节省的的节省，该增加的及时申请增加，保证了防疫物资的及时配备。
3.加强校产管理、提高使用效率。xxx老师在财产管理上，边学边做，严格执行资产管理制度，做好财产记账和报损调整等工作，完善固定资产分布台账，在短时间内摸清了学校的资产家底，做到账账相符、账卡相符、账物相符。
（三）后勤常规管理方面1.强化学校食品卫生安全管理。xxx老师早来晚走全力靠在学校食堂，根据防疫需要，及时科学调整就餐时间、餐位分布；协调餐饮公司快速增加服务人员，培训到位，规范管理，全程监督，合理调度；及时处置伙房中出现的各种问题，细心排查、及时发现食品安全隐患，及时整改，带领餐厅工作人员安全、顺利完成了本学期的供餐任务。
2.做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对各年级教室的教学设施、教师办公室的教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。xxx老师精细管理易耗办公物品，进出物资细心登记，对于学校统一购进的办公用品实行统一发放，并做好记录，做到以旧换新，对账无误；xxx老师认真做好文印工作，及时为统考课教师印制试卷，为学校印制宣传材料，保障及时有力。
3.做好学校设施的维护工作。xxx及时维修水电线路、於堵的厕所、渗漏的管道水龙头、故障的饮水机等。xxx老师负责网络电脑、班班通维护工作，楼上楼下前楼后楼奔忙，及时维修教室中的班班通、教师办公电脑和学校网络，保障正常教学秩序。xxx、xxx、xxx老师积极配合班主任及时维修班级课桌凳（椅）、门窗、窗帘、卫生用具。
4.图书仪器管理精细化。不管是在双休日还是节假日，只要书店派送的书籍，xxx老师都做到了随到随收，及时分类，快速发放；带领图书室管理人员积极配合学校开展的大阅读活动，发挥图书的最大效能。xxx老师及时清查教学仪器，保证教学仪器较高的完好率，保证科学课实验的正常开展。
（四）校园安全保卫及校园保洁工作七名保安，认真值守，相互协调、配合，听从学校安排，除了认真完成学校保卫工作之外，还承担一些力所能及的其他方面的工作。本学期，校舍和校产安全，学生平安，没有发生一点安全责任事故。三名保洁人员配合学校防疫工作，在xxx老师的指导下，早来晚走清洁校园，每天在学生离校后对公共场所进行一次彻底消毒，消除防疫隐患。
在全校师生的共同努力下，学校获得了2020年体彩杯足球赛男子甲组“体育道德风尚奖”“体彩杯”足球比赛小学女子乙组第七名（创历史新高），教师5人获评区市先进，区市级优质课评选9人获奖，学生参与活动面、获奖率不断提升，各项工作愈来愈规范。
2021年，学校三期扩建工程即将交付使用，对建校10周年的xx小学来说又是一个更大的发展契机，学校将重新规划调整，优化提升空间布局，教室、办公室、功能室分批次打造，不断提升办公办学条件，为全校师生提供更优美的环境，更舒心的空间，多才多艺的舞台，更丰富多彩的校园生活。让我们以应有的坚守和不变的初心，迎接新一年的到来，再谱新篇！