一、语言积累。(27分)
1.看拼音，写词语。 (8分)
suān chǔ xuán ɡuà fèng xì biān cè
( ) ( ) ( ) ( )
kuài zhì rén kǒu zì xiāng máo dùn
( ) ( )
2.划出下列句子中的错别字，并改正。(3分)
(1)即然你没有意见，从今已后就因该遵照执行。( )
(2)他默默的对着好友赠送的笔桶发呆，感觉真的很寂莫。( )
3.给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(6分)
教诲(huì huǐ) 令(líng lìng)狐冲 鸟栖(xī qī)虫居
百宝匣(xiá jiá) 刹(shà chà)那间 按捺(nài nà)不住
4.根据情境，在横线上填写恰当的歇后语或谚语。(4分)
(1)小刚做事总是丢三落四，不是忘带作业，就是忘带文具，虽然多次受到老师和家长的批评，但是他还是
(2)看着杂技演员在高空惊险的表演，我把手都拍红了。此时此刻，我情不自禁地发出了一声赞叹：“真是 ，身怀好技艺才敢走遍天下啊!” 就连见多识广的爸爸也说：“
，像练到这样的境界并不容易呀!”今天的经历使我更深切地懂得了 的道理。
5.把句子写具体。(6)
(1)时间过得真快，
(2)今天真累，
(3)早晨的雾可真大呀，
二、 按课文内容填空。(21分)
1、“要是你无论 ， ，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会 !那时候，你会感到
。你要知道， ……”这段话中“美好的东西”指 。请你写出一句有关奉献的名言 。
2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。” 或者“最喜小儿无赖， 。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽， ”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。”
3、祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语： 、
、 、
4、最有趣的是 的情景，未出壳的蝉尾 ， 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 ，
再用前脚 ， 的蝉尾就出来了。
5. 一阵大雨过后，天空中_______ 。阳光___________，照得湖水______________。山上____________，______________ ;山下_____________，__________。树枝像____________ ，_______________。
三、口语交际。(4分)
李明和王刚两人闹矛盾，放学后，李明找到班里的大力士吴凡 ：“老兄，请帮我个忙，给我教训教训王刚那家伙。”你认为吴凡应该帮忙吗?他会怎样拒绝?
四、阅读感悟。 (18分)
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生
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