★字母书写口诀字母书写有规律，大写一律上两格，上要顶线是原则。小写字母怎么办请你耐心往下看头上有“辫”上两格b,d,f,h,k,l，有“尾”下面两格拖g,p,q,y，无“辫”无“尾”中间格a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字 Mike 迈克 Miss Li 李老师 Bobby 鲍比 Sam 山姆 3、认读以下词语，并能正确写出中文意思 Miss小姐 class 同学们 I 我 I’m I am 我是 my dear我的宝贝 二、重要句型 能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流 1、彼此打招呼问好 A Hi/Hello, Mike. 你好，迈克。
B Hi/Hello. 你好。
2、打招呼并介绍自己 A Hi/Hello, I’m Bobby. 你好，我叫鲍比。
B Hi/Hello, I’m Sam. 你好，我叫山姆。
3、根据不同的时间互相问候 A Good morning, Miss Li.早上好，李老师。A Good afternoon, class.下午好，同学们。
B Good morning, Mike.早上好，迈克。
B Good afternoon, Miss Li.下午好，李老师。
★能够运用以上日常交际用语互相问候、自我介绍，用词恰当，语调自然。。根据时间的不同，正确选择Good morning.和Good afternoon.互相问候。特别注意I’m和Sam 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Good morning”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say .”和“I can say and write.”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 2 I’m Liu Tao 一、重要字词 1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母Ee，Ff，Gg。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Liu Tao刘涛 John约翰 Moe摩尔 Joe 乔 3、认读以下词语，并能正确写出中文意思 are 是 you 你 yes 是；
对 am 是 no 不；
不是；
没有 not 不；
没有 goodbye再见 ★ am和are都表示“是”的意思。运用时，am通常用在人称I的后面，而are通常用在人称you和复数人称的后面。
二、重要句型 能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答 1、介绍自己 I’m Liu Tao. 我是刘涛。
I’m Sam. 我是山姆。. 2、询问对方是不是某人的问答 （1）A Are you Su Hai 你是苏海吗 B Yes, I am./ Yes. You’re right.是的，我是。/ 是的。你是对的。
（2）A Are you Wang Bing 你是王兵吗 B No, I’m not. I’m Liu Tao. 不，我不是。我是刘涛。
（3）A Are you John 你是约翰吗 B No. I’m Sam. 不。我是山姆。
3、相互道别 AGoodbye. 再见。
BGoodbye. 再见。
★能够运用以上日常交际用语询问他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣 “Are you Mike”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say .”和“I can say and write.”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 3 My friends 一、重要字词 1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母Hh，Ii，Jj，Kk。
2、能正确地听懂、会读以下单词 class 同学们 my 我的 friend （friends）朋友（们） too 也 she 她 she’s 她是 she’s she is he 他 he’s 他是 he’s he is this 这；
这个 is 是 sister 姐姐；
妹妹 3、认读以下词组，并能正确写出中文意思 my friend 我的朋友 my friends 我的朋友们 my sister 我的姐姐（妹妹） ★ he和she都表示“他/她”的意思。运用时，he表示男的“他”，she表示女的“她”。另外，he和she后面的“是”，我们要用is来表示，不能用am或are。
二、重要句型 能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流 1. 介绍他人 （1）She’s Yang Ling. 她是杨玲。
She’s my friend. 她是我的朋友。
（2）He’s Mike. 他是迈克。
He’s my friend. 他是我的朋友。
（3）This is Tina. 这是蒂娜。
She’s my sister. 她是我的妹妹。
2. 学会告别用语 （1）A Goodbye, class. 再见，同学们。
B Goodbye, Miss Li. 再见，李老师。
（2）See you next time. 下次见。
3.“too”放在句末，翻译为“也”。
He’s my friend ，too. 他也是我的朋友。
★能够运用以上日常交际用语介绍他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
特别注意This is .的正确读音。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Goodbye”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can use .”和“I can say and write.”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 4 My family 一、重要字词 1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母Ll，Mm，Nn。
2. 能正确地听懂、会读以下单词 （1）家庭成员类单词 grandfather 祖父；
外祖父 grandmother 祖母；
外祖母 father父亲；
爸爸 mother 母亲；
妈妈 brother哥哥；
弟弟 sister姐姐；
妹妹 me 我 （2）family 家；
家庭 evening 晚上 3、认读以下词组，并能正确写出中文意思 good evening 晚上好 my mother 我的妈妈 live together 住在一起 love one another 互相关爱 二、重要句型 能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流 1. 介绍家人 （1）This is my family. 这是我的家人。
（2）This is Tim . 这是蒂姆。
He’s my brother. 他是我的弟弟。
（3）This is Helen. 这是海伦。
She’s my sister. 她是我的妹妹。
（4）This is me. 这是我。
2. 学会礼貌用语 A Good evening. 晚上好。
B Good evening. 晚上好。
★能够运用以上日常交际用语介绍自己的家人，用词恰当，语调自然。me和I都表示“我”的意思。I是主格，用作主语，一半放在句首；
me是宾格，用作并于宾语。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Family song”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can talk about .”和“I can say and write.”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 5 Look at me 一、重要字词 1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母Oo，Pp，Qq。
2、能正确地听懂、会读以下衣服类单词 clothes 衣服 jacket夹克衫 T-shirt T恤衫 skirt裙子 cap 便帽；
帽子 3、能正确地听懂，会读以下单词 nice 好看的；
好的 great 好极了；
很好 new 新的 red 红色的 it 它 it’s it is 它是 How nice真好看 What colour .是什么颜色 4、认读以下词组，并能正确写出中文意思 look at 看；
瞧 my cap 我的帽子 how nice 真好看 my new skirt 我的新裙子 what colour 什么颜色 nice clothes 好看的衣服 二、重要句型 能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流 1、谈论自己的衣物，并相互作出适当的评价 （