2.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。
3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。
4.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。
5.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。
一、 教学措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
2、引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
3、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
4、注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
周次 课题 教时 教学目标 教具 备注 13 46 710 11 1213 1417 18--20 5、安全使用家电与燃气 6、远离健康“杀手” 7、到公共场所要注意卫生 过程性监测 8、雷雨到来的时候 9、地震来了怎么办 期末检测 1 2 2 1 2 1、 通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、 掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、 养成正确使用家电的良好生活习惯。
1、引导学生通过寻找日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
3、培养学生的观察分析能力，能找出身边的安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好的生活习惯。
1、知道公共场所避免疾病传染的方法个人、制度、公共。
2、理解个人在公共场所的行为会影响到他人的健康。
1．了解雷电是如何产生的，以及对人类生活造成的灾害。
2．在生活中遇到雷电天气懂得如何自我保护，增强学生自我保护意识。
3．了解雷电对人类进步的贡献，正确看待雷电的利弊，利用其有利的方面造福人类。
1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。
2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让小学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
课前搜集一些常见家电的使用说明书。
问题情境，课件，思考的问题 公共安全卫生事件的视频资料；
不良生活习惯的图片资料 课件 1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。
2、课件