《看社戏》教学课件设计

看社戏 王英琦 女 当代著名散文家 一级作家 安徽省文学院专业作家 出版过 守望灵魂 求道者的悲歌 背负自己的 十字架 王英琦散文自选集 等十七部散文 集 早年写过电影文学剧本 李清照 由西影厂 拍摄 散文曾获全国及省级奖 曾被介绍到日 本 印度及欧洲诸国 并被新出的 中国当代文学 发展史 中国当代散文史 中国现代文学 历程 二十世纪中国女性文学史 等书列为专章 介绍的中国少数几位重点散文家之一 创作上多年来坚持人文关怀和人道情感 注 重散文作者人格的自我修炼及自我完善 提 倡人格与世界对话 在报刊多次撰文谈到中 国文学的弊端 呼吁文学应向多学科交叉渗 透 散文应打破传统单一的美文观 向人类 文化的多极性 高阶美发展 注重散文作者 人格的自我修炼及自我完善 提倡作家用整 体人格与世界对话 近年又专攻太极拳 内丹功 曾获第六届国 际太极拳联谊赛一等奖与风格奖 被 文学 报 文摘报 等报刊誉为 中国第一个有 武功的女作家 人生格言 为人性的纯洁 自由而奋斗 教学目标 1 通过对艺人形象的分析与对观 众心理的了解 把握豫剧所依托的文 化环境 2 通过跟文本作者的对话 了解 艺术的真谛 并借鉴作者成功的写作 经验 一 初步感知 1 故事发生在什么地方 2 发生在什么时间 3 社戏一共有多少场 其中重 点描写了几场 4 故事里涉及了哪些主要人物 岗河村 阴历九月十五赶庙 会前后的每个晚上 15场 重点描写了3场 我 周围的观众 艺人 5 看社戏时 我 和周围的观众 关注点有什么不同 周围的观众只是看社戏本身 而 我承认 我并 不能听懂所有的戏文 我也不是生 旦 净 丑都 耐烦看 第10节 对我而言 与其说是对豫 剧感兴趣 毋宁说是对当地的人文环境 对看戏 和做戏的人更感兴趣 第18节 事实上 本文 写的主要也是 看戏和做戏的人 这样 今天的这 堂课 我们主要就来分析这两类不同而又有联系的 人 观众与艺人 理清结构层次 一 1 13 第一天晚上观看社戏的情形 以及作家自 己对戏剧角色的爱好 第一层 1 4 作家匆忙吃过晚饭赶去看社戏 第二层 5 自己对社戏认识的变化 第三层 6 8 介绍戏场的情况 第四层 9 13 自己对戏剧角色的喜好 二 14 37 次日看戏的情况 第一层 14 前村后队的人不绝地去赶戏 第二层 15 17 阐述豫剧这一地方戏之所以有着顽 强生命力的原因 第三层 18 37 后台所见 三 38 40 第三天晚上给青衣少妇送药和衣服 二 本文主要写了艺人们什么特点 1 对艺术非常虔诚 执著 有关句子 那武丑的翻筋头 却每令我心悸发 怵 却也是能贴台边儿稳稳地刹住 险伶伶 地看似要掉 就是掉不下来 第11节 但 见她翻过青龙战袍 耍过一阵大刀后 竟直逼 老生大骂而去 老生被骂得连连败退 无以招 架 终于逃向后台去 我感到大欣慰 第 12节 姑不论戏码怎生地瞎编乱造 台上的 老包却唱得十二分地卖力 血气沸腾 声贯丹 田 包括那一招一式都功夫极深 成熟到家 第16节 简要分析 主要通过动 作描写来表现他们对艺 术的虔诚 执著 生活非常艰辛 有关句子 那武旦刚才指鼻大骂老生时 兰花 指过于粗大了 实在少点美感 这一偶然发现 使得我在后来 老爱盯着旦角的手看 并无法不 承认一个可悲的事实 几乎所有旦角的手 莫不 都粗大得有如半个蒲扇 尤其是云起手来 真能 遮住半个天 第12节 猫儿脸姑娘 正对镜 将一只翠玉簪子 斜斜地插在油光水滑的发髻上 第19 22节 逗笑间 我才注意到后 台的另一端 支了个硕大无比的锅 第25 27节 顺他的小手指望去 果见那边石头上 坐着一青衣少妇 正在奶孩子 第28 37节 简要分析 兰花指 是细节描写 是特写镜头 是以小见大 猫儿 脸姑娘 主要是通过外貌描写来 表现的 写那个 硕大无比的锅 作者直抒胸臆 进行议论抒情 青衣少妇 主要是通过对话描写 来表现的 解读观众心理 找出在每一场演出中有关 观众看社戏的句子 看看作者为什么要这 样写 有关句子 沿着白生生漫着月光的乡路 汇入 四乡八村看戏的人流中 第4节 我们赶 到时 已是锣鼓喧天 观者如墙 开戏有一会 儿了 第6节 台下的观众却不理会什么兰花 指 他们全部的审美情趣审美热忱都集中在戏 情上热闹上 集中在花花绿绿的行头和唱文工 武上 尤其是那个身怀技的武丑 收场大吉时 一气翻了三十八个筋头 简直疯狂了台下的每 一个人 笑破了清寂初寒的深秋之夜 第 13节 第一场 第二场 有关句子 次日 锣鼓家伙 响起得更早 太早还悬在西天 沉着地燃烧 便已有前村后队 的人 不绝地去赶戏了 第 14节 好在这些小小的瑕 疵 并不能打退台下看客的热 情 第16节 第三场 有关句子 但见风雨无阻戏场又是黑压压 地坐满了人 一村演戏 众村皆至 我似 乎很能理解这些乡下人戏瘾头的之大 第 38节 简要分析 观众之多 说明俚俗的豫剧 深得群众的喜欢 同时也反映出他们对 文化生活有着强烈的需求欲 三 走近人文环境 第18节中 作者写道 对我而言 与其说是 对豫剧感到兴趣 毋宁说是对当地的人文环 境 对看戏和做戏的人更感到兴趣 也就 是说 观众与艺人 看戏和做戏的人 共 同形成了豫剧的人文环境 下面我们一起来 观照一下这一人文环境 齐读 作为中国 四大梆子 之一的豫剧 第17节 我似乎突然明白了这 高粱棵里的玩 意儿 何以会有永恒的生命力 第38节 分析 作者道出了艺术的真谛 四 走进文本作者 读完本文这个故事 我们 难以忘怀 我们忘不了文 化和精神需求如此强烈的观众 忘不了虽然生活艰辛 但对艺术如此虔诚和执著的艺人 但我们同样忘不了 的还有一个人 她是谁 我 实际上就是作者 作为 生长在城市 第18节 作家 她并没有钻进文 学的象牙塔之中 而是深入社会的底层 不辞辛苦地 赶满了十五场 第40节 社戏 并且深入民众 了 解观众的内心世界 转到后台 19 观察艺人们的生 活状况 跟艺人交谈 交心 甚至出于真正的同情 把家里的药和儿子小时的裤褂送给那个 青衣少妇 五 艺术手法 一 群像扫描与典型聚焦相结合 第一部分群像扫描了武丑 武旦 老 生等人物 说明这些艺人行头虽不雅 致 表演虽不纯熟 但他们是凭本事 在艰难度日深受百姓喜爱 第二部分 聚焦两个典型人物 反映了她们的生 存处境 两相结合全面客观 二 感性的抒发与理性思考 相结合 作家在故事的叙述中 不时融入自 己的主观感受 叙事 议论 抒情 相映成趣 拉近了自己与艺人 读 者之间的距离 第一部分对社戏认 识的变化 第二部分对地方戏顽强 生命力的阐述 从理性层面上作文 化探寻式的思考 拓宽了主题的内 涵 三 对比与照应相结合 第一部分的两处照应 既写出了 百姓对社戏的喜爱程度 也为下 文阐述社会戏的顽强生命力做好 了准备 一处对比 体现了作家 对艺人生存状况的同情 两种手 法的综合运用使文章前后连贯 成为一个有机的整体 作者王英琦是一位既思索历史和民族的命运 又能够充分内省的散文家 强烈的民族情感和 倔强的个性 使她的创作具有豪放之气和催人 警醒的力量 被称作 大陆三毛 的王英琦 不 仅有着三毛那样浪迹天涯的经历 而且也像三 毛那样在写作上有着不羁的个性 她不仅喜欢 驾驭一些历史 文化的大题材 大主题 而且 表达也是粗犷豪爽的 绝无小家子气 她的语 言也有特点 无论是针砭历史时弊还是弘扬个 性心灵 她都是快人快语 直陈胸臆 几乎不 及雕琢 也少有女性作家那样的委婉含蓄 其 博大昂扬的意境和一争高低的语势 在当代女 性散文家中别具一格 布置作业 王英琦散文创作的成功 是否也可 以给正尝试写好记叙文的我们一点 启示呢 同学们可以就此谈一谈 这实际上也是对文本学习内容的一 个总结 如 做人与作文 艺术 与生活 作家与大众 观察与思考