2、掌握典型零件表达方案；
3、熟练完成典型零件的测绘。
重难点分析 重点合理选择零件的表达方案。
难点轴套类零件和盘盖类零件的测绘。
教学方法 导学案教学法、任务驱动法、小组探讨教学 学时安排 （2课时） 复习与导入 5min 基础理论讲解 10min 操作思路解析 10min 过程设施 40min 检查与评价 15min 提供资源 1、 实体零件。
2、 教学微课和PPT。
3、 导学案。
4、 游标卡尺。
5、 A4绘图纸。
学生要求 1、提前在班级微信群里认真学习微课教程。
2、 能够熟练使用游标卡尺测量零件尺寸。
3、 测量尺寸数据要准确，无法准确测量的部位可估读。
4、 以小组为单位进行学习、操作和总结，每位同学必须积极参与小组活动，进行自评和互评；
上交A4零件图纸一份。
5、课堂允许使用手机查询微课资源，但要求严格遵守手机使用纪律。
课程时序 教学操作过程设计 一、复习与导入 1、复习剖视图与断面图 剖视图全剖、半剖、局部剖、阶梯剖、斜剖、旋转剖 断面图移出断面、重合断面 2、导入新课 机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。零件图是表示单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据，通过前期我们已经学过的三视图、剖视图等基础知识，我们可以对零件图进行表达。本次课开始学习零件图的有关内容。
二、基础理论讲解 1、零件图的内容（四个要素） 一组视图表达零件的内外结构形状；
完整的尺寸制造、检验零件所需的全部定形、定位尺寸；
技术要求加工零件的一些技术要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形状和位置公差；
标题栏填写零件的名称、材料、比例等以及相关责任人的签字等内容。
2、零件图的视图选择 主视图选择形状特征原则、加工位置原则、工作位置原则 其他视图选择优先采用基本视图、避免细节重复、合理布置位置 三、操作思路解析 1、轴套类零件 轴套类零件的加工位置大多是轴线水平放置，而工作位置变化较多。因此,绘制主视图时多采用加工位置。
下图中,主视图连同标注的尺寸能表达轴的总体结构形状；
轴上的局部结构，如退刀槽、半圆槽等采用局部放大表达；
键槽断面用移出剖面表示；
直径4的销孔用局部剖视表达等。尺寸标注及基准选择等如下图所示。
2.盘盖类零件 该类零件的基本形状是扁平的盘状，主体部分是回转体。如各种齿轮、带轮、手轮、挡盖等零件。
在端盖零件图中，采用轴线水平放置、B投射方向画出主视图，能较好的放映端盖的形状特征。全剖的右视图主要表达端盖的内部结构以及轴向尺寸。尺寸标注以及基准选择等如下图所示。
四、过程实施 学生任务根据导学案和观看教学微课小组协作完成零件测绘 1、注意选择合理的视图表达方案；
2、图纸布局要求均匀协调，选择恰当的比例；
3、图面清洁美观，线型使用正确，尺寸可以暂时不标注 4、要求绘制图框及标题栏；
5、每人需完成一张A4图纸绘制。
教师活动巡回指导，解答疑惑。
优秀学生最快完成任务的前5名学生给与口头表杨及加分奖励，协助老师辅导未完成的同学继续完成学习任务。
五、检查与评价 小组互换交叉进行检查和评分（填好评分记录），学生自主发言谈感想。
六、布置作业 1、完成习题册86/87页两题。
2、预习零件图尺寸标注原则与技术要求。
课 堂 后 记 （主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）