关键字 感悟、传承、发展 六年前，通过县里的教师招考的机会，成为一名小学英语教师的时候，我心里更多的是坦然，只因为自己喜欢和孩子们在一起，只因为自己喜欢小学教师这一职业。
初为人师之时，想法很单纯好好备课，认真上课，做学生的良师益友，将我所学所知的一切传授给学生，做一个快乐而幸福的教师。而随着自己教学理念的不断更新，教育方法的不断丰富，教学水平的不断提升，我越来越发现，当一名老师不难，而做一名学生喜欢、家长满意的优秀教师却不容易。
观看了关于教师职业道德教育的系列教学片师德启示录后，我感慨颇多，心情很不平静，同时也对教师的职责有了更深的理解与感悟传承，是我们的根本；
发展，是我们的责任。
一、爱，沉浸在教育的每一个细节 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。作为一名英语教师，我有这样的体会，每天如走马观灯般行走于四个班级之间，很多时候，为了完成教学任务，和学生交流的时间真是少得可怜。我发现，现在的学生，他们缺少的不是知识，也不是能力，而是情感与态度他们是否真的愿意上我的课，是否能够积极主动快乐地完成学习任务，是否愿意和老师交流他们的感受。
“亲其师则信其道”，学生是否喜欢英语很大程度上取决于我这个做老师的在让每个学生在收获智慧的同时，还能收获快乐与自信。因此，我努力让“爱”渗透在工作中的每一个细小环节。
“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重。”尊重学生，也是尊重自己。每个孩子都有自己的优缺点，重要的是怎样去挖掘与发现。作为一名普通的小学英语老师，我没有力量去改变什么，但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性，只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础；
我也会花上两个星期的时间，记住所教班级的将近240多名学生的名字，只是希望能更快的了解他们；
在课堂上，我会更多去关注学习有困难的孩子，让他们在课堂上有更多的时间去练习说英语，对于他们的点滴进步，要及时地鼓励。按时记录学生的单元测试成绩，对于成绩较差及退步的学生，利用大课间和中午的时间，帮助他们找出错误和退步原因，树立起他们能够学好英语的信心，给予他们美好而真实的希望。通过家校平台和家长交流孩子的学习状态，使家长及时了解孩子在校情况，与他们默契合作，更好地引领学生走好英语学习中的每一步。
教育工作虽然千头万绪，但是教育的主线就是爱，而老师就是引线的针。爱会促使老师不断探索适用的教学方法，研究新的教育问题，反思改进教育行为，总结教育经验。爱会让老师给予孩子更多的宽容，爱会让老师成为孩子指路的明灯，爱会让老师忘却身体的疲惫，爱会让老师时时提醒自己不能懈怠，爱会让老师从工作中体会到幸福。
二、精，贯穿在工作的每一个环节 “今天你不努力，明天就会落后。”是一个共知的事实，我身边的每个同事都不甘落后，他们敬业、进取、乐观、创新、奉献的精神深深地影响着我。作为一名乡村教师的新生力量，新农村的辉煌需要我们为之奋斗，把自己承担的每一项工作做“精”是我努力的目标。
首先，要严格执行自己每学期初制定的工作计划。备课、上课、反思不仅要及时认真，更要精益求精，要对今后的教学工作有促进作用。作为青年教师，我应该努力养成每天总结的习惯。
其次，要多读善思。要想在工作上有进步，就不能每天只围着自己的教学转圈子，深厚的教学积淀要靠平时的点滴积累，养成每天读书思考的习惯。还有，在课后之余，要做到多走多看多学多做，协助班主任做好学生良好习惯的养成教育。总之，无论承担什么工作，都要投入热情，倾注智慧，让自己每天都有进步，让学生每天都有更多的收获。
三、守，渗透在灵魂的每一个角落 在这个处处充满金钱味道的社会中，也到处充满着诱惑。我觉得，做人要对得起自己的良心。我常常这样告诫自己，每个家庭培养一个孩子实在不容易，特别是农村家庭更是难上加难，教育学生是自己的本职，要踏踏实实地走好每一步。不要让家长觉得压力很大，不要让学生觉得你是个偏心势力的老师。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师“心底无私天地宽”。金钱可以买到很多东西，却换不来家长对你的信任，学生对你的爱戴。如果为了一己私利，丢失了自己为师的人格，丢掉了桃红李熟的整片树林，我觉得很不值。为此，我郑重承诺坚守纯洁，守望心灵，无私奉献，廉洁从教，做学生敬佩、家长放心的好老师 “漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。许多老教师为乡村的教育辉煌奉献了自己的青春，他们收获了太多为师的幸福。今天我感动于乡村教师们那对教育事业的无私、奉献，默默无闻的教学热情，引领着我们继续前行。
感动于乡村教师的热情待人。每次因教学的琐事而懊恼时，都是老教师们那细心开导，让我感到在我迈入雨幕中的瞬间，头顶却一片晴朗，是老教师们那大无畏的精神和思想给我头顶撑起了一把伞。让我时时感到一股暖流冲去了我心中的阴霾，那种感觉胜似朋友，近似亲人。
感动于乡村教师的敬业精神。初为人师每天我都早早来到学校，从东侧上二楼，再从西侧上所在的带教班级的四楼。想多学一些东西武装自己头脑，丰富自己的阅历和经验，一路走来发现劳累一天的老师们比我来得还要早，已经来开了一天工作序幕。与我所带同班的孙老师、张老师等等，每天早晨都会从家中带回一摞摞批改完成的作业。无数的例子都是我效仿的榜样。
感动于乡村教师的专业水平。我所在的乡村学校是开始创建“数字化校园”许多的与电脑有关的操作和技术都是在林老师的引领下其他老师自己钻研、学习出来的。那无数次的欢呼代表了我们又一次冲破了无知，无数次鼓掌代表了我们有一次拉近了与城镇化校园的距离。
感动于乡村教师的无私助教。无数学困生的转化身后潜藏了许多的老师的艰辛和劳动，他们不厌其烦的解疑答惑，一次一次的教诲和引导。许多老师在无数次修改备课之中、修改学案、教参之中努力体现所教学生的实际，逐步适应自己的学生，把自己的教学提升到最优处。
今天，我们这些青年人要将他们积淀下来的经验、传统、精神传承下去，让我们的校园成为每一个孩子健康快乐成长的平台，成为自己最精彩的人生舞台，让新农村教育到处充盈着感动与幸福。