2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
【预习检测】 1、电阻一定时， 成正比；
2、电压一定时， 成反比。
【共同探究】 探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系 1、实验器材 2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图 4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值 R Ω 电压U（V） 电流I（A） 5、在下图的坐标系中画出电阻的UI关系图像 6、分析数据和图像可得出的结论是 探究点二 探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系 1、实验中要改变的量 ；
要控制不变的量是 ；
怎样达到这一目的 2、实验电路图 3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值 U V 电阻R（Ω） 电流I（A） 4、在下图的坐标系中画出每个电阻的RI关系图像 5、分析数据可得出的结论是 教师引导、学生自我归纳小结 电流、电压、电阻的关系可表示为 【拓展练习】 1、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为 A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。
（1）请你指出图23甲中连接的错误之处 ① ；
② 。
（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_______。
（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。
3、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 选填“变大”“不变”或“变小”；
通过它的电流是 A。
4、 甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是 ；
若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是 。
5、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 。
（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A. 3移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是 第2节 欧姆定律 【学习目标】 1、通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系，经历科学探究的全过程。
2、知道控制变量法在本实验中的具体应用。
3、理解欧姆定律的意义和应用条件。
【学习重点】理解欧姆定律的意义和应用条件。
【学习难点】通过实验探究知道电流跟电压，电阻的关系 ，经历科学探究的全过程。
【预习检测】 人们使用电与电流产生的各种效应有关，如 、 、 等。
【共同探究】 1、提出问题电流的大小与哪些因素有关 2、猜想与假设（1）既然电压是产生电流的原因，那么升高电压。电流会不会也跟着增大呢（2）电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流是否会减小（3）通过这两个问题猜想电流与那些因素有关我们采用的探究方法是什么呢 3、制定计划与设计实验1保持 不变，改变 研究 与 的关系；
⑵、保持 不变，改变 研究 与 的关系。
①器材 共七件。
②电路根据图15-9提供的实验器材，先画出电路图并连接实物图。
4、进行实验与收集证据 （1）研究电流与电压关系 1. 在本实验中，保持电路中 不变，改变 ，观察 改变，这种研究物理问题的方法叫 。
2.按照电路图连接实物图时要注意将开关 。连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器移到 ，实验中通过左右移动变阻器的滑片从而改变 R两端的 ，并记录对应的电流表示数填入下面表格 。
3.表一 保持电压不变时，研究电流随电阻的变化 实验次序 电压V/V 电阻R/Ω 电流I/A 图像 1 2 U 3 4. 本实验中滑动变阻器的作用是 。
（2）研究电流与电阻的关系 1. 本实验应保持 不变 ，改变 ，分析 与 的关系。
2.更换定值电阻R的阻值，通过移动 ，使 保持不变，记录三次 示数。
3.实验时若将5Ω电阻换成10Ω后下一步的操作应是 。
4.表二 保持电阻不变时，研究电流随电压的变化 实验次序 电阻R/Ω 电压V/V 电流I/A 图像 1 2 R 3 5.本实验中滑动变阻器的作用是 。
5、分析与论证 对以上两个表格的两组数据和图像进行仔细分析，并和其他实验小组进行交流，归纳出电流随电压、电阻变化的规律。
总结归纳保持电阻不变时，电流跟电压成 关系。保持电压不变时，电流跟电阻成 关系。
6、我参与，我快乐 1.图中是 根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是________图；
表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_________ 。选填“甲”或“乙” 2.在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第___________次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成______________；
以第2、3、4次的数据可以得到的结果是 。
3.某同学做验证欧姆定律实验时，得到两组数据 分析表（一）数据可得 。分析表（二）数据可数 。
4. 为了探究“电流与哪些因素有关”，9年级（4）班的吴琳同学猜想 ①电流与电压有关；
②电流与电阻有关。同时，她设计出实验的电路图如图所示。
1请你根据她的电路图连接图中各元件；
2某次探究中，吴琳同学收集到下表所示的数据，请判断吴琳同学是要探究她的猜想____________选填“①”或“②”。所得出的结论是保持______________不变时，电流跟______________________________。
3请根据下表的数据在图中所示的坐标图上画出它们的关系图。
第1课时 伏安法测电阻 【学习目标】 1．知道使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理 2．会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻 3．理解滑动变阻器在电路中的作用 4．了解灯丝电阻的特性。
【学习重点】利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻 【学习难点】设计实验电路图和实验操作步骤 【预习检测】 1、 温故知新 欧姆定律的内容是___________________________________；
用公式表示为________________。
2、创设物理情境，科学探究 电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢 【共同探究】 探究点一 伏安法测小灯泡的电阻及注意事项 1、实验原理用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式 可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻。这种方法叫作伏安法测电阻。其原理是__________。
2、实验电路图（在右边画出实验电路图） 3、实验器材干电池、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等 4、实验步骤设计实验 5、进行试验 ① 按电路图连接好电路。
②移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表。
③根据记录的数据算出三次电阻R。
电压U/V 2.5 2 1.5 电流I/A 电阻R/Ω 6、数据分析与处理 （1）分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_________，电压越高时，电阻也越________，这与“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的________，电压越高时，电流也越