在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。
图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。解答图表分析题要把握好以下几个方面1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；
同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
一、能力测试趋向及要求 图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考查。由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。
这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为46分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。
这类题型对考生的能力要求主要表现在 第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循以下流程源信息图表→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
第二、对认读结果的要求，注意两点①结果与源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致性。
二、解题思路及注意事项 1、 认真审题，明确要求。
审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；
还有题干中句式表达的要求单句还是复句和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。
2、 仔细认读图表，全面准确捕捉信息 对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3、 依据题干要求，规范作答。
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意 1注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；
而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语“该图表表明说明、证明了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出得出”等。
2注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；
二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
3注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长加了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；
表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了百分数、分数”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念“近一半约50左右”“大部分比例约在5570”“绝大多数比例占70以上”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
4针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
考点精练 1、阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目（册） 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论 2、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。
某地区男女职工人数及增长情况对照表 男性职工 女性职工 人数（万人） 1980年 1987年 1994年 64.4 74.1 85 35.8 45 64.8 增长比（％） 1987年比1980年 1994年比1987年 115 114.7 125.7 144 要求①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；
②数字的表述与书写要正确、规范；
③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。
某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 妇女就业的增长率越来越高于男性， 这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。
3、阅读下表，我们会得出什么结论。请用一句话加以概括 发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数 电话 1820 1876 56 无线电 1867 1902 35 电视 1922 1934 12 核反应 1932 1942 10 原子弹 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1 答 4、根据提供的材料，回答问题。（4分） 新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，起结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。
表1 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 92 5 3 0 表2 因特网 手机 即时聊天 电子游戏 6 8 6 80 答 5、某校对高一年级280名学生进行了一次关于“开设外国名著阅读选修课程”的问卷调查，有关数据统计如下 对开设外国名著 阅读课程的态度 人数 比例 阅读外国名著的情况和比例 喜欢或比较喜欢 229 81.8 读过外国名著者占67.6 、 未读过外国名著者占32.4 不喜欢 5l 18.2 读过外国名著者占8.8 未读过外国名著者占91.2 请你用简洁的语言从两方面概括图表的内容。每条25字内4分 答 6、仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。（4分） “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要 ；
手又像 ， 象征 。
7、简要概括下面图表所反映的信息。不超过100个字 A市与B市人均GDP走势对比 纵行数字表示金额 从人均指标看， ；
从发展趋势看， 。
参考答案 1、①阅览室的图书80受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、①由35.8万人增加到64.8万人（或由358000人增加到648000人）。
②前七年女职工的增长率分别为115和125.7，后七年则为114.7和114或前七年男女职工分别增长了15和25.7,后七年增长了14.7和44。
3、重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。
4、接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，起积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有