教育对象 小学三年级 教育目标 1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；
2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义；
3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；
4.在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动重点 让学生对国难与灾难进一步的感知，强化生活与生命的认知。
活动难点 使学生认识到树立科学观念、弘扬科学精神的必要性和重要性，增强中华民族自尊心和自豪感。
活动准备 学生收集疫情中体现关爱他人的事例。
教师课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。
活动过程 第一板块谈话导入，引出“生命” 1.师同学们，祝贺你们，又长大一岁啦今年过年你们都去哪里玩儿啦开心吗（预设不开心） 2.师哦为什么愁眉苦脸的，发生了什么 预设天天宅在家；
门都出不去 3.师是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么 生你真是太讨厌了 4.师可是真的是它的错吗（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。
5.师看来，罪魁祸首可是我们人类啊我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书生命） 设计意图谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。
第二板块趣味解读，理解“生命” 1.科学定义“生命” ①师哪些是有生命的 生蜻蜓、花草、人 ②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义） ③师总结同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。
2.趣味理解“生命” ①师引导你觉得自己的生命在世上存在了几天 生几万天。
②师真的如此吗我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算） ③师总结你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。
设计意图从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
第三板块尊重“生命”，人人有责 1.保护自己，是尊重生命。
①师在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么 生不出门，戴口罩等等 ②师总结现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞 2.关爱他人，是尊重生命。
①出示对比材料 材料一瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；
口罩偷工减料的无良商家；
材料二日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。
师询问你更赞成哪种做法（生材料二）为什么 生材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
师追问医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么 生为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。
②师总结是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现 3.善待自然，是尊重生命。
①出示科普音频人和自然接触的界限在哪里 ②生谈感悟，师重点引导保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
师总结尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好 设计意图结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块尊重“生命”，一起行动 1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言） 2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。
3.师小结通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者 设计意图宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
做一个有责任心的小学生主题班会活动过程 一、宣布活动开始 主持人（女）责任心是金。俗话说“是金子总会发光的”一个人有了责任 心，他的生命就会闪光。
主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘 掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可 逾越，不可移动。
主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人三年级（四）班“做一个有责任心的小学生”主题班会现在开始 二、故事明理 故事一一个小数点酿成的悲剧 主持人（女）首先有请同学给我们带来故事一个小数点酿成的悲剧，请大家鼓掌欢迎 （讲故事） 故事大意1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
主持人（男）听完这个故事，你有什么想说的 （请同学发言） 主持人（女）说得很好一个小数点的失误，导致重大失误，在科学技术迅速发展的今天，要求人们对工作更要有责任心，正像江总书记说“责任重于泰山”。
主持人（男）在我们成长的道路上会有很多事情发生，接下来有请同学给我们带来成长与责任的故事，掌声欢迎 故事二 成长与责任 （同学讲故事） 故事大意在1922年美国国庆前夕，一个11岁的美国男孩弄到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧谢谢 主持人（男）听了刚才的故事你又明白了什么谁来说一说 （请同学发言） 主持人（女）感谢以上同学与我们分享。责任是什么责任就是做好自己份内的事，对自己所承担的事，尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现 问题时勇于承担责任，不推诿。
接下来请全班同学一起来朗诵诗歌责任 三、情景分析，明白小学生责任心的具体表现 主持人（男）同学们读的真好，现在我们来看看下面同学在责任心方面做的如何呢如果你在他们身边，你想对他们说些什么 场景一就怪我妈 上课了，同学们都在读语文书，一个同学拖着书包走进教室。
老师今天怎么迟到啦，快把作业交了，拿书出来读吧。
学生在书包翻来翻去 老师是不是忘了带作业和书 学生就怪我妈，昨晚她帮我检查作业，让我预习课文，后来让我去冲凉，她都没帮我把书装进去 主持人（男）你认为他说的对吗你会给他提什么建议 （学生自由发表意见） 主持人小结（女）自己的学习用品自己不收拾，还把责任推到妈妈身上，这是不负责任的表现，负责任不仅表现在认真完成任务上，还表现在当自己出了问题，勇敢承担责任，不要把过错推给别人。
场景二我是小组长 同学当了小组长，收发作业认真负责，可自己的作业写的很马虎，同学提意见，他说作业只要写完了，马虎一点没什么，我是小组长，每天的作业只要收齐，给老师及时送去就行啦 主持人（女）这个小组长说的对吗为什么 （请同学发言） 主持人（男）小结这位同学对集体比较负责，但是我们要在每一件小事上都严格要求自己，认真对待每一件事，不草草应付，才是真正有责任心的表现。
场景三你要提醒我 四、看屏幕，读名言 主持人（女）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下 的名人名言吧 （屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读） 1、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德 3、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。
刘易斯 4、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
易卜生 5、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功心有睛天 五、看图片，夸夸我的同学。联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例 主持人（女）生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发 现了哪些“责任心”强的事例呢 （学生看图片夸夸同学） 主持人（男）看来我们班有很多责任心强的同学，大家要向他们学习，努力做一个有责任心的人 六、定目标，表决心 主持人（男）同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢把你现在 最想努力完成的事写在纸上并贴到黑板上。
（响音乐，学生写并贴上黑板） 七、诗歌朗诵责任、 八、辅导员总结，宣布活动结束 同学们今天的表现非常出色，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质，无论谁，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守，尽职尽责，把自己负责的事情办好，因此，我们从小开始，用心从每一件小事做起，就一定能培养自己的责任心，长大以后就一定是个有责任心的人。
主持人（男）用心才会有责任， 主持人（女）有爱才会有幸福 主持人（合）三（4）班“做一个有责任心的小学生”主题班会到此结束。谢谢大家