第四单元
活动主题：寒冷的冬天
活动目标：
1、初步掌握冬天的自然常识。
2、对大自然及严寒中工作人们的热爱。
3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
重点难点：
初步掌握冬天的自然常识。
活动方法：
观察、搜集资料
活动准备：
学生准备：学生观察和感受冬天的特点。
课时安排：
二 课 时
活 动 过 程
师生活动：
第一课时
一、谈话导入
1、出示冬天的景色图。
2、提问：这是哪个季节的景色呢？
3、讲述：今天，就让我们一起去发现和感受冬天的到来吧。
4、板书课题：冬天到了。
二、指导发现，合作交流
1、谈话：课前同学们已经对冬天的特征进行了观察，现在就请各组来交流汇报一下大家的观察结果。
2、各小组汇报观察结果。
（1）天气变化组
（2）植物变化组
（3）人们活动组 ：
师生活动：
（4）动物过冬组
3、提问：同学们还想了解哪些动物过冬的方式呢？课后让我们一起再研究。
4、教师总结学生的汇报。
5、指导学生学歌谣：
冬 天
冬天天气很寒冷，大雪纷飞水结冰。
青蛙蛇熊已冬眠，桃树柳树叶落净。
天寒地冻我不怕，滑冰场上练本领。
三、生成问题，勇于探究
1、提问：同学们，在你们观察和研究的过程中，是否有新的发现、新的疑问呢？
2、学生提出自己的发现和问题。
3、鼓励学生带着疑问，在课下继续探究。
第二课时
一、导入新课
1、谈话：当我们坐在温暖的教室上课的时候，当我们在雪地里尽情玩耍时，你们知道边防战士正在干什么吗？
2、出示边防战士戍守边关的图片。
3、提问：看了图片，你想说些什么吗？
二、说说我的发现
1、提问：你的家人、亲戚中有谁在严寒中工作，他们平日是怎样工作的？不工作行吗？你心里怎么想？
2、学生自由说说家人的工作情况，其他同学谈谈感受。
3、提问：通过自己观察、调查，你还发现哪些人在严寒中工作？
4、学生在小组内交流。
5、各组汇报讨论成果。 ：
师生活动：
三、我是小勇士
1、谈话：那么多人冒着严寒与风雪努力的工作着，我们小学生该怎样做？
2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。
3、教师引导学生在风雪天要注意安全。
4、师生共同评选班内的“最棒小勇士”。
：
板书设计：
课后反思：
活动主题：冬天的游戏
活动目标：
1、乐于参与冬天里的游戏。
2、初步掌握冬天里的安全常识。
3、进行实践操作活动和探究活动。
重点难点：
参与冬天里的游戏,初步掌握冬天里的安全常识。
活动方法：
游戏, 实践活动
活动准备：
师生共同收集关于雪景的图片，关于雪景的古诗、儿歌等，游戏要用的材料。
课时安排：
二 课 时
活 动 过 程
师生活动：
第一课时
一、导入新课
1、学生自由谈自己看到的美丽雪景。
2、板书课题：雪花飘飘
二、雪的盛会
1、谈话：课前我们已经收集了有关雪的图片、古诗、儿歌，把你收集的资料和小伙伴一起分享吧。
2、学生小组内交流资料。
3、学生分组展示。
（1）照片、图片类
（2）儿歌、古诗类
（3）自己画的画 ：
师生活动：
（4）带“雪”字的词语，成语。
三、活动体验
1、学生按兴趣分组玩游戏。