2020年中考物理复习,专题5实验与探究题

专题综专题综 合强化 第二部分 专题专题 五 实验实验 与探究题题 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 2 页 一 控制变变量法 例1 小红同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水 进行如图所 示的实验探究 得出水蒸发快慢与水的温度 水的表面积和水的表面上方空气流动 快慢有关的结论 中考专题专题 突破 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 3 页 1 通过A D两图的对比 可以得出水蒸发快慢与水的 有关的结论 2 通过 两图的对比 可以得出水蒸发快慢与水的温度有关的结论 该 实验的主要研究方法是 3 小红同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关 于是继续进行了如下探究 在相同环境下 在两块相同的玻璃板上 分别滴上温度相同的一滴和两滴水 如甲 乙两图图 结果发现甲图中水先蒸发完 于是他得出结论 水蒸发快慢与水的质量 有关 水的质量越 蒸发越 从实验设计环节看 他没有控制水的 相同 表面上方空气流动速度 A C 控制变量法 小快 表面积 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 4 页 控制变变量法 通常只要看到 控制 不变变 与 有关 等字眼或对对探究的问题问题 有多种 猜想的时时候就是应应用了控制变变量法 方法指导导 1 明确需要探究的是实验对实验对 象和哪一个因素的关系 哪些因素保持不变变 2 根据控制变变量的思想 套用 控制 不变变 改变变 观观察 3 总结结论总结结论 若探究的因素对对物理量有影响 套用 当 相同时时 一定时时 越 越 的句式或写成 与 有关 的句式 若探究的 因素对对物理量无影响 套用 与 无关 的句式 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 5 页 二 转换转换 法 例2 为探究 动能大小的影响因素 科学小组利用斜面 钢球 木块等 器材开展了如图所示的活动 实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小 被推动的距离 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 6 页 1 实验中小明是通过比较海绵的 来确定压力作用效果的大小 2 分析比较图甲 乙的实验现象 乙图中小桌子上加砝码是为了 选选填 增大 或 减小 压力大小 可以得出结论 当 相同时 压力越大 压 力的作用效果越明显 3 上述实验用到的主要方法是 和控制变量法 例3 在探究 压力的作用效果跟什么因素有关 的实验中 小明同学用一 块海绵 一张小桌子和一个砝码 做了如图所示的一系列实验 请注意观察 分析 并回答下列问题 凹陷程度 增大 受力面积 转换法 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 7 页 转换转换 法 对对于不便于直接观观察的物理量或不能直接测测量的物理量 将其转转化成便于直接 观观察或可以直接测测量的物理量的研究方法叫做转换转换 法 方法指导导 若题题目中出现现 通过过 来确定 的大小 通过过 来判断 的大小 的句式 可判断为转换为转换 法 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 8 页 三 数据处处理 例4 利用如图所示的光具座以及蜡烛 凸透镜 光屏等器材 可进行 探 究凸透镜成像规律 的实验 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 9 页 实验小组在探究凸透镜成像规律后 得到了如下数据 实验实验 序号物距u cm焦距f cm像的性质质像距v cm 13010倒立 缩缩小实实像15 22510倒立 缩缩小实实像16 7 31510倒立 放大实实像 41410倒立 放大实实像35 53012倒立 缩缩小实实像20 63015倒立 等大实实像30 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 10 页 1 正确操作后表中实验序号3的像距应为 cm 此次像比实验序号4的像 选选填 大 或 小 2 从数据可得到结论 物距一定时 焦距越大 所成的实像像距越 例5 测量额定电压为3 8 V的小灯泡的额定功率时 电路连接好后 闭合开 关 移动滑动变阻器的滑片进行三次测量 数据记录如表所示 根据表格数据可知 小灯泡的额定功率为 W 实验实验 次数123 电压电压 表示数U V3 03 84 5 电电流表示数I A0 300 340 36 30 小 大 1 292 第二部分 专题综 合强化 中考专题 突破中考专题 精练 第 11 页 方法指导导 1 分析数据得出结论结论 在 一定时时 与 有关或与 无关 在 一定时时 随 的增 大而增大 或减小 分析比较实验较实验 次数1与2 或2与3 得到某一结论结论 2 根据实验实验 数据计计算物理量 一般出现现在测测量性实验实验 中 如速度 机械效率 电电阻 电电功率等 处处理这类这类 问题时问题时 一定要明确实验实验 原理 选择选择 正确的计计算公式 注意各物理量的对应对应 关系和 单单位的统统一