黄河流域的地区【第19课江南地区开发案例《黄河流域乱如麻赵钱孙李要搬家》】

活动目的:

1.知识方面:通过探究学习,使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络,了解这一时期我国江南地区开发的自然原因和社会原因及其深远影响等问题。

2.能力方面:通过探究江南地区开发的原因,了解到自东汉末年以来北方长期战乱、人口大量南迁,给江南地区带来了大量的劳动力和先进的生产技术,加上南方优越的自然环境和相对安定的社会环境,促成了南方经济的发展。

3.情感态度与价值观方面:①学生在编演历史剧过程中探究江南地区开发的原因,激发学生学习这段历史的热情,通过历史事实获得和平安定、民族团结的社会环境才能发展经济的情感认识。②大家共演一台戏,进一步强化合作学习的意识。

活动准备及活动步骤:

主要任务:引导学生搞清楚教学目标,学生分组(主持人、剧本创作组、表演组、无规定任务组)。

基本的活动形式:小组咨询、个别辅导、方案交流。同学们根据自己小组确定的主题,开始有选择地阅读资料,积累资料,进行思考和创作。

教师的辅导活动:以小组和个别辅导为主,分析学生所提出的问题,提供解决问题所需的背景资料,帮助学生修订方案。注意检查剧本和解说词撰写过程中的规范,关于“傻瓜皇帝”和“淝水之战”的剧情处理,应该突出知识性和趣味性。

参考网站:

历史天地 http://www.pep.com.cn/lishi/index.htm

上下五千年http://fshistory.myrice.com/5000/index.html

中国文艺http://www.wenyi.com/history

活动过程:

同学们,今天这节活动课的主题是“黄河流域乱如麻、赵钱孙李要搬家”。

a:东晋十六国时期有个赵钱孙李,他出生在一个世世代代在黄河边务农的家庭,下面,我们一起了解一下他的家世:

赵钱孙李的家世

太祖父,曾跟随曹操南征北战,先是在官渡之战夜袭乌巢中立下战功,后在赤壁之战中侥幸逃生,返回家乡务农。他为人精明,善于持家,精通农活,逐渐发家致富,成为当地小有声望的殷实人家。

曾祖父,在西晋八王之乱中被抓去当兵,不知所终。

祖父,在与新迁人本地的氏族人的冲突中被杀,赵钱孙李家道中落,日益穷困。

父亲,被前秦王苻坚强征入伍去攻打东晋,淝水之战后不知下落。

时局纷扰,兵荒马乱,赵钱孙李觉得实在没有办法在老家呆下去了,他想到了搬家。可是,又舍不得这块自己生活了几十年的地方,毕竟故土难离啊!

这家到底搬还是不搬?让我们先来一起欣赏一段反映当时历史背景的情景剧,再来给赵钱孙李出出主意。

上课之前,有同学自告奋勇,为大家准备了两段精彩的历史剧,分别是《傻瓜皇帝》和《淝水之战》,下面我们一起来欣赏。

(剧本内容见学生天地)

欣赏完了历史剧,大家对西晋十六国时期的社会状况有了一个直观的印象。

这家,到底搬还是不搬?请同学们发表意见。

b、c:

搬家的理由

不搬的理由

①避战祸求生存是人的本能,必须找一个能安身立命的地方去谋生求发展。
②黄河流域人多地少、战乱频繁,当时已经有很多人搬了家,赵钱孙李再不搬家就是死路一条。
③联合周围的乡亲邻居一起行动,彼此照应,集体搬迁,这样安全一些。

①搬家需要一定的资金,比如路费、饭钱等,赵钱孙李拿不出来,没有办法搬家。
②兵荒马乱的,搬家路上会遇到更多的困难和危险。

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