【摘 要】高校实验教学是理论教学的重要补充，学生通过实验可更加深刻地掌握理论知识，锻炼动手能力，本文通过目前高校实验教学管理的现状，提出了一些改进的对策建议。
【关键词】高校 实验教学管理 现状 对策
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）15-0040-01
实验教学是高校本科教学过程中的重要环节，是对理论知识教学的一个重要补充，实验室是高校进行教学的重要实践课堂，是培养大学生动手能力和创新能力的重要基地。
一 高校实验教学管理的目标
高校实验教学的水平高低，直接影响到学校所培养的学生能力的高低。因此各级高校越来越重视实验教学管理工作，其工作目标有以下几点：（1）建立具有科学、完善、有序的实验教学管理体制。科学有序的管理体制是提高实验教学质量最基本的前提。只有完善的体制才可更好地开展实验教学工作，在管理体制中要明确各部门的权力与义务，明确分工，落实到每一位教职员工。（2）组建一支强有力的实验教学管理队伍。一个完善健全的体制不能没有强有力的教学管理队伍来执行，实验教学是一个比较复杂的过程，所以管理人员在拥有良好职业道德素养的同时，还要懂得管理，熟练掌握实验仪器的保养与简单维修，具有较强的动手能力，并具备一定的创新精神。（3）培养大学生的综合实验能力。在实验教学中通过激发学生们的学习兴趣，让学生参与到实验中来，自己动手完成实验，锻炼学生们的动手能力和观察能力，在实验中遇见问题时，积极思考，与同学们进行沟通，教师并适时进行讲解，通过实验，可以巩固学生的理论知识要点，并锻炼学生的综合实验能力。
二 当前高校实验管理的现状
我国近几年对高校实验室建设无论是在人力还是物力上的投入都有了很大的加强，实验教学成果也取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：（1）实验设备资源得不到充分利用。目前一些高校由于教学经费紧张，对于实验经费投入很少，一些实验室不够规模，缺少设备，实验仪器陈旧，不能满足教学的需要，造成很多实验课题只有理论的基础，而缺乏实验数据的支持，教学效果欠佳；有些高校花大量资金采购某些先进的实验设备，但在进行某些实验课题时，缺乏相关的配件仪器，使实验项目搁置，造成了资源的浪费。近几年，高校生源不断扩张，高校的办学规模也在逐年扩大，实验课程随之增加，实验教学任务很重，而一些高校教学实验室没有跟上办学规模的变化，实验室的发展相对落后，很多高校只能进行一些基础、简单的实验，不能满足当前高校一些比较先进的实验教学。（2）实验教学管理人员师资力量落后。由于各高校对实验教学的重视程度不够，很多从事实验教学工作的教师薪资待遇较低，在学校进行评职定级时没有受到代课老师一样的待遇，实验教学人员缺乏一定的培训，一些学校都是由讲师代理，兼任实验教学任务，由于待遇问题，实验教学人员缺乏积极性。导致实验教学教师这个岗位一直招不到真正有能力的人员。（3）教学观念落后，缺乏创新性。实验教学作为高校教学中的一个重要环节，目前很多高校对于实验教学还是停留在传统教学的观念上，实验教学作为理论教学的辅助，很多的实验教学只是按照实验指导教材上的内容全体照搬，这些内容并不能激发学生独立思考问题的能力，达不到培养学生动手能力的目的。
三 强化高校实验室管理的对策建议
目前社会对人才的需求，已让学校认识到实验教学的重要性，强化高校实验教学管理，已得到了越来越多高等教育管理者的认同，高校实验教学管理应从以下几个方面进行改革：（1）强化教育理念改革，加大实验资金投入。我们要在观念上充分认识到实验教学的重要性，高校只有开展有效且高质量的实验教学，才能真正提高青年学生的动手能力。因此，要在根本上转变对实验教学的认识，使实验教学符合当今社会和高等学校的发展需要，将实验课从作为理论课附属教学的现状独立出来，从培养学生的动手能力和创新能力出发，加大高校实验经费的投入，对教育资金进行合理的分配，教育行政部门应适当扩大实验教学在教育资金的比例，并保证经费都投入到实验教学项目中。（2）强化实验师资管理，加强实验师资培养。只有优秀的实验教师队伍，才可以培养出优秀的人才，各级高校应提高实验室管理人员的素质，制订合理的政策，吸引具有高素质的人才从事实验室工作，培养一支具有创新能力、年龄、职称结构合理，热爱实验教学的师资队伍；制订合理的培训体系，定期对实验人员进行培训，让实验教学人员掌握最新的知识和技能，做到与时俱进。不断提高实验技术人员的知识水平和技术水平，使实验教学队伍始终都保持着升级和活力。在提高技术的同时，也要加强对实验人员的思想教育，培养其具有爱岗敬业的精神，要有对科学严谨、对工作认真细致的工作态度，做到以身作则，引导学生养成科学严谨、认真细致的实验习惯，培养出一批基本功扎实、动手能力强、有创新精神的高素质人才。
四 结束语
通过对实验教学的不断改革，强化实验教学的管理，对提高高校实验教学的质量，锻炼学生的动手能力和创新能力都有着积极的作用。面对实验教学管理工作中存在的一些问题，我们应进一步转变观念，积极推进实验教学的体制改革，探索出一条符合我国社会发展的实验教学管理之路，对我国实验教学改革有着重要的战略意义。
〔责任编辑：高照〕