问以经济策，茫若坠烟雾。
一李白 文章西汉双司马，经济南阳一卧龙 对联 古来经济才，何事独罕有 杜甫 二、 管理 计划、组织、指挥、协调、控制 三． 经济学的定义（教材第二页）、管理经济学的定义（教材第四页） 四． 为什么学经济学 萨缪尔森（1970年诺贝尔经济学奖获得者）学经济学并非要让你变成天才；
但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。我们不是为学经济学而学经济学，而是为了它给我们的启发。
布坎南（1986年诺贝尔经济学奖获得者）研究经济学不会使你脱离领接济食物的穷人队伍，但是至少会使你了解你为什么会站在那个队伍中。
五、经济学的基本假设之一资源是稀缺的 我们生活在一个存在稀缺性的世界上。稀缺的原因是资源的有限性与欲望的无限性之间的矛盾。稀缺性引发了各种经济问题，为了解决这些问题产生了经济学。
稀缺的资源不能满足所有的欲望，迫使我们作出选择，所以经济学又被称为“选择的科学”。
讨论题 1、美国微软公司总裁比尔盖茨的个人财富已达1000亿美元，超过芬兰全国的国民生产总值（GNP）970亿美元，对于他来说，有没有什么东西仍是稀缺的 2．理解这一假设有什么意义 美国经济学家加尔布雷思认为，美国国会中势力最大的政治家集团，是那些掌握了最稀缺资源的人。在18世纪和19世纪初是那些农场主，在19世纪下半叶和20世纪是工业企业家。（那么21世纪呢） 六、宏观经济学与微观经济学教材第6页 1936年凯恩斯的通论发表之后，经济学开始被分为宏观（ Macro）与微观（Micro）两部分。管理经济学教材第8页 1. 微观经济学----单个经济单位的经济行为及相应的经济变量数值的决定。研究的是单个经济单位的行为-厂商和居民，解决的问题是资源的配置，理论核心是价格理论，研究的方法是个量分析。其内容 （1） 价格理论 （2） 消费者行为理论 （3） 生产理论 （4） 分配理论 （5） 微观经济政策 2. 宏观经济学----以国民经济为对象，研究经济中各有关的总量的决定及变化。研究的对象是整个国民经济，解决的问题是资源利用，理论核心是国民收入的决定理论，研究方法是总量分析。其内容 （1） 国民收入决定理论 （2） 失业与通货膨胀理论 （3） 经济周期与经济增长理论 （4） 开放经济理论 （5） 宏观经济政策 3.管理经济学是以微观经济学的理论和分析方法，探讨与企业管理有关的各种问题的一门学科。其目标是在微观经济学和企业管理实践之间架起桥梁，帮助企业管理者提高管理水平。管理经济学的教学内容实际上还处在发展演化过程中，还未能形成一种定式。应当在了解其基本分析前提和基本原理的基础上，用更宽的视角进一步分析企业组织问题。
七、经济学的基本假设之二；
企业追求的目标是利润的最大化，教材第34-36页 讨论题 3．现实生活中，利润往往不是企业唯一的目标，那么还有那些目标这些目标与利润目标的关系如何 4．企业的目标是否就是企业经理的目标如何解决两者不一致的矛盾 八、课程的目的与要求 1.通过本课程的学习，应使学员了解企业管理中的经济问题，能够研究企业生产要素和其他经济资源的合理分配，探求企业发展运作中的内在经济规律，分析企业经济活动的规模、比例、结构、组织以及与其他经济活动的关系。本课程的教学，应贯彻理论联系实际的原则，着重阐明微观经济学的基本理论、基础知识和基本技能，培养分析和解决实际问题的初步能力，并为其他经营管理方面的专业课程打好基础。
2.对学习本课程的基本要求包括 （1）、正确认识和了解企业经营管理和组织中的经济问题；
（2）、基本掌握微观经济学的基本理论与方法；
（3）、具备初步运用这些理论与方法分析实际问题的能力。
3.课程特点 数学模型与数学方法的大量应用 1969年，第一届“纪念诺贝尔经济学奖”授予弗里希（挪威）和丁伯根（荷兰），瑞典皇家科学院称他们“给予经济理论以数学的严密性”，并且说他们是“把经济学发展为数学和定量科学的先行者”。
以下把教材中出现的字母通常所表示的含义列出如下 A 平均Average C 成本Cost D 需求 Demand E 弹性Elasticity；
期望EXPECTATION F 固定 Fixed I（消费者）收入Income K 资本Capital L 劳动力Labor，长期Long-run M 边际Marginal P 价格Price Q 数量Quantity R （企业）收入Revenue S 供给 Supply；
短期 Short T 总 Total U 效用Utility V 可变的 Variable π 利润Profit 九、经济学家Economist 1、亚当斯密，（ 1723 l790） 国民财富的性质和原因的研究（简称国富论），1776年出版。“每人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。” “我们每天所需的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒师或烙面师的恩惠，而是出于他们自利的打算。我们不说唤起他们利他心的话，而说唤起他们利己心的话。我们不说自己需要，而说对他们有利。” 2、大卫李嘉图，（ 1772-1823 ） 政治经济学及赋税原理 3、卡尔马克思（1818-1883） 共产党宣言（与恩格斯合著，1848年出版）；
资本论 4、阿弗雷德马歇尔（ 1842一 1924），剑桥大学教授 1890年出版经济学原理，自17世纪以来的“政治经济学”一词从此在西方学术界逐渐为“经济学”所替代。
5、约翰梅纳德凯恩斯（1883～1946） 就业、利息与货币通论 第二节 管理经济学的基本分析方法 一、 边际分析法的经济含义 1. 经济现象之间的关系相关关系和函数关系 2. 借助函数关系，研究因变量随着自变量的变化而变化的程度，以此分析经济效果的一种分析方法。在决策时，它主要考虑的是由于决策而引起的投入量新变动的边际效果。边际在经济分析中作为特定经济函数关系的产物，揭示的是某一经济变量在相关变量影响下所发生的边缘性变化的状况。在企业经营决策中，边际分析的方法广泛应用于产量、收入、成本、利润等经济变量的分析。
3. 案例1993年北京第七届全运会，王军霞在女子10000米长跑的决赛中，以29分31秒78跑完了全程，一次性将世界记录缩短了40多秒 乌克兰撑杆跳高运动员布勃卡总共35次打破世界记录，每次只把世界记录提高一厘米 比照原有世界记录，跳高跳远只要有0.01米的高度长度增加，跑步只要有0.01秒的时间减少，就算打破世界记录 二、 边际分析法的数学原理（教材第一章第二节18页） 在分析函数 y f（ x）的变化时引入“边际”的概念。
函数y发生变化△y的原因是自变量x发生变化△x，“边际y” 含义就是自变量x每发生一个单位的变化时导致函数y的变化量。即 边际Y＝△y/△x 当自变量x的变化量△x非常微小，趋于极限0时，△y／△x的极限值称为函数y的导数，数学上记为y’。
“边际y”在数学上的意义即原函数y的导数，表示函数的变化率。
一些经济学中的边际概念应用实例，见教材第21-22页。
导数、斜率、极值、变化率、曲线、函数、方程、增函数、减函数 三、 边际值 边际收入MR、边际成本MC、边际产量MP、边际利润MЛ 四、 边际分析法的决策准则 1. 无约束条件下的最优投入量确定 2. 有约束条件下最优分配的确定 第三节 几个重要概念 一、 内外部交易费（教材第一章第三节30页） 1. 交易费用----一切不直接发生在物质生产过程中的成本耗费。由内部交易费和外部交易费组成。（科斯理论--将交易费用、产权安排和资源配置联系起来的理论） 2. 意义当外部交易费用太高，而通过形成一个组织，并允许某个权威来支配资源，就能节约交易费用时，企业就产生了-----比如，中介公司. 当企业内部交易费用的增加，恰好等于外部交易费用的节约，就是一个企业规模的合理边界。
外商评论中国的劳动力成本、原材料虽然便宜，由于体制的原因，交易成本一直在上升，廉价劳动力的优势正被体制劣势一点点地抵消掉。
二、 机会成本 三、 经济利润 第二章 市场供求机制分析 第一节 供求