②火箭发射；
③飞机在空中加油；
④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是（ ） A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 3. 人们常把物质的属性作为选择材料的依据，下列应用与材料的属性对应正常的是（ ） A．用银做电器开关的触点良好的导电性 B．用复合材料制作撑杆跳高的撑杆良好的延展性 C．用胶木制作水壶的手柄良好的导热性 D．用特殊合金制作飞机的机翼较大的密度 4. 一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（ ） A．一定不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．可能不带电 5. 用天平测量一个金属回形针的质量，可采用的方法是（ ） A．把一个金属回形针放在天平盘里仔细测量 B．把一个金属回形针放在天平盘里，测量多次，再求平均值 C．先测出100个金属回形针的质量，再计算求得 D．把一个金属回形针和一小铁块放在一起测出总质量，再减去铁块质量 6. 2016年9月，一群蜜蜂飞入广陵区一处住宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是 A．煮稀饭时米粒在水中翻滚 B．用鼻子鉴别醋和酱油 C．固体、液体很难压缩 D．两个铅柱压紧后粘在一起 7. 2018年3月14日，英国物理学家，现代最伟大的物理学家之一，被誉为“宇宙之王”的霍金逝世．关于宇宙，下列说法正确的是（ ） A． 太阳是宇宙的中心 B．宇宙膨胀的过程中，温度逐渐降低 C．光年是速度的单位 D．恒星都是静止不动的 8. 泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比．已知钢的密度为7.9103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢，孔隙度是（ ） A．1 B．10 C．90 D．99 9. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（ ） A． 重力、支持力 B． 重力、支持力、摩擦力 C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力 10. 我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16 kg/m3，用该种材料制成的体积为8 cm3的“碳海绵”可以放置在鲜花上．则（ ） A．该材料体积越大，密度越小 B．8 cm3的该材料质量为1.28 g C．该材料制的物品带到太空，质量减小 D．1 m3的该材料质量为160 g 11. 小明经常进行错题整理，在他的错题本中有部分是这样整理的①验电器可以检验物体是否带电，原理是异种电荷互相吸引；
②密度是物质本身的一种属性，它的大小与物体的质量和体积大小无关；
③1千克的铁比1千克的木头重；
④谱线“红移”说明星系在远离我们而去；
⑤摩擦起电的实质是产生了电荷；
⑥用金刚石切割玻璃是利用其硬度大；
⑦卢瑟福建立了原子的核式结构模型，认为原子是由带负电的原子核和带正电的电子组成．请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（ ） A．①②④⑦ B．①③⑤⑦ C．①③⑥⑦ D．①②③⑤⑦ 12. 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题①测量牛奶的密度；
②鉴别金戒指的真伪；
③测定一捆铜导线的长度；
④鉴定铜球是空心的还是实心的；
⑤测定一大堆大头针的数目．你认为能够完成的是（ ） A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共31分） 13. 水的密度是1.0103kg/m3，合 ▲ g/cm3；
一瓶水，喝掉一半，其密度 ▲ （填“变小”、“不变”或“变大”）． 14. 菜刀刀口，剪刀刀口都很锋利，可以用来切东西、剪衣服．它们一般都是用钢制作而不用塑料制作，这是利用了钢的 ▲ 较大的特点，在家庭电路的各种材料中，用到的电线，在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用橡胶或塑料的 ▲ 较差的特点，夏季使用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减小载质量和保鲜的目的．这分别利用了塑料泡沫 ▲ 较小和 ▲ 效果较好的特性． 15. 弹簧测力计 ▲ （能／不能）在月球上测出重力的大小， ▲ （能／不能）在月球上测出拉力的大小． 16. 自然界只有 ▲ 种电荷．毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒由于 ▲ （选填“得到”或“失去”）电子而带负电；
如图所示是在中国科技馆一位同学在静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景．体验者用手接触带电金属球后，她的头发就带上了 ▲ （填“同种”或“异种”）电荷，因而竖起张开． 17. 易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，一罐可乐的体积约为0.35 ▲ ；
用铝合金制成易拉罐，因为金属有着良好的延展性，且该材料的 ▲ （选填“质量”或“密度”）较小；
用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了 ▲ 的性质． 第16题图 第17题图 第18题图 18. 学过天平使用的知识后，小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向 ▲ 调节．他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示．则鸡蛋的质量 ▲ （选填“大于”、“等于”或“小于”）61g． 19. 在结冰的路面上撒一些煤渣，这是用 ▲ 的方法来 ▲ 增大／减小摩擦的；
在拔河比赛中，哪一方脚下有沙子，就容易输掉比赛，这是由于沙子的滚动而 ▲ 增大／减小摩擦的缘故． 20. 小明踢足球时脚感到疼，说明 ▲ ；
他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和 ▲ 有关，飞行中球最终落向地面是由于受到 ▲ 作用． 21. 1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为 ▲ ．1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带 ▲ 电的原子核和带 ▲ 电的核外电子构成． 22. 在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 ▲ 发生改变。如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的 ▲ 发生改变。
第22题图 第23题图 第24题图 23. 如图是某实验小组在测某种液体密度时，只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量，所画的总质量m随液体体积V变化的图像，其坐标原点为O（0，0），由图可知，该液体的密度为 ▲ kg/m3，图线延长线与纵轴交点P的物理意义是 ▲ ． 24. 建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R来检查所墙面是否水平，当AB中空气泡在AB的 ▲ 位置（选填“偏左”、“中间”或“偏右”），表示墙面水平；
若空气泡在A端，则表示A端墙面 ▲ （选填“高”或“低”）． 三、解答题（本题共9小题，共45分，其中25题每图2分，26、27题时应有解题过程和必要的文字说明） 25. 按题目要求作图 （1）如图甲，表示在空中飞行的足球，请画出它所受重力的示意图． （2）如图乙，用向右上方与水平成30角的1000N的力拉一个小车，请在乙图中画出这个拉力的示意图．（力的作用点在O点） （3）如图丙，物体冲上粗糙的斜面上，画出小球所受摩擦力的示意图． 甲 乙 丙 26. （4分）有一空瓶子质量是50g，装满水后称得总质量为250g．装满另一种液体称得总质量为210g，求容器的容积和这种液体的密度． 27. （4分）远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示． （1）若 g10N/kg，该集装箱装满货物时总质量为 27.5t，则总重力为多少 （2）若该集装箱箱体所用材料密度为2.5103kg/m3，则该箱体所用材料体积为多少 28. （7分）（1）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压后，下面可以吊上重物，这说明 ▲ ． （2）小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如图所示，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在着相互作用的 ▲ （选填“引力”、“斥力”）． （3）小明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半硫酸铜溶液，再注满水．如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中 ▲ （选填标号）图是表示溶液静放30日后的实验现象，扩散现象说明组成物质的分子 ▲ ，同时也说明了分子间有 ▲ ． （4）把碳素墨水分别滴入质量相等的冷水和热水中，一段时间后观察到的现象如图所示，这个实验演示的是 ▲ 现象；
比较图甲和图乙可知， ▲ 越高，分子运动越激烈． 29. （2分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验． （1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论物体所受重力的大小与它的 ▲ 成正比． （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 ▲ ． A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D．合理，因为他的操作比甲同学更简便 30. （4分）小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度，她选取了16枚相同的5角硬币，天平、砝码、量筒． （1）小明先调节好天平，左盘放入16枚相同的5角硬币，在右盘放入砝码后，指针指向分度盘右边，接下来他应该 ▲ ，最终天平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则16枚硬币的质量为 ▲ g． （2）把16枚硬币放入盛水的