2012届高三一轮复习生物课件：5.1_生态系统的结构（新人教版必修3）.ppt

第五章生态系统及其稳定性 体系概览 复习导引1 线索导引 1 以生态系统这一核心概念为主线 串联出生态系统的结构及物质循环 能量流动 信息传递等功能 从而达到对稳定性机制的全面理解 2 以生态系统稳定性这一原理为主线 分析各种结构成分在物质循环 能量流动和信息传递中的功能 2 重点关注 1 生态系统的结构 根据实例 从组成成分入手 在分析各成分相互关系的基础上 理解各种成分在生态系统中的地位和作用 2 能量流动和物质循环 借助图解分析能量流动的源头 途径 传递效率及有关的生理过程和物质循环的途径及有关的生理过程 归纳能量流动和物质循环的关系 3 信息传递 在理解信息概念的基础上 认识信息的种类和意义以及在生产实践中的作用 4 稳定性 在理解生态系统具有稳定性的内在原因的基础上 再进一步分析稳定性的分类 相互关系和对稳定性的保护措施等内容 3 链接社会生态农业的推广有利于废物资源化 提高能量利用率 减少环境污染 它遵循了生态系统中能量的多级利用和物质循环再生的生态学原理 第1节生态系统的结构 知识排查 双基自测1 以下可称为生态系统的是 A 一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B 烧杯中取自池塘的水 泥土和浮游生物C 一个池塘中的所有水蚤和分解者D 一个鱼缸中的所有金鱼和水草 答案 B解析 生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的自然系统 生态系统的成分是按照它们的营养功能来区分的 一般包括四种成分 非生物的物质和能量 生产者 消费者和分解者 其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境 生产者 消费者和分解者的总和是生态系统和生物成分 也就是概念中的生物群落 只要具备生态系统的四种成分 A C D三个选项中所描述的内容 与生物群落的概念都不相符 更谈不上是生态系统了 2 关于生态系统成分中生物部分的叙述中 正确的是 A 生产者中有真核生物 也有原核生物 但都是自养型B 消费者全是异养型真核生物C 分解者只包括腐生细菌和真菌D 生产者和分解者间均直接联系 消费可有可无 答案 A解析 生产者大多数是光能自养型的真核生物 绿色植物 但也有化能自养型的原核生物 硝化细菌 所以A是正确的 B选项 消费者的确都是异养型 但并不都是真核生物 如根瘤菌 它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食 属于消费者 但属于原核生物 细菌中有很多都属于寄生菌类 属于消费者 C选项 分解者除了有腐生细菌和真菌外 还有腐生动物 如蚯蚓 蜣螂等 D选项中生产者与分解者之间不一定是直接联系 有时候生产者和分解者需要靠消费者间接联系 3 一个完整的生态系统的结构应包括 A 全部的食物链和食物网B 生产者 消费者 分解者和食物网C 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者D 生态系统的成分 食物链和食物网答案 D解析 地球上生态系统的类型很多 然而 各类生态系统却都是由两大部分 四种基本成分所组成 两大部分就是生物和非生物的物质和能量 生态系统的结构既包括上述成分 还包括营养结构 即食物链和食物网 4 能够分解有机物产生CO2并将CO2释放到无机环境中的生物是 A 生产者B 消费者C 分解者D 以上全是答案 D解析 作为生物 生产者 消费者和分解者都能够通过呼吸作用把有机物分解成CO2并释放到无机环境中 不要只看到 分解有机物 就认为是分解者 5 如图为某生态系统的食物网情况 请分析回答以下问题 1 该生态系统共有 条食物链 2 鹰处于第五营养级的食物链有 条 3 蛇和鹰的关系是 4 要使该生态系统完整 还需要增加的成分是 答案 1 8 2 3 3 竞争和捕食 4 非生物的物质能量以及分解者 解析 1 以植物为起点的食物链以最高营养级鹰为终点的食物链共有8条 2 在植物 植食性昆虫 食虫昆虫 食虫鸟 蛇 鹰植物 植食性昆虫 蛙 蛇 鹰植物 植食性昆虫 食虫鸟 蛇 鹰三条食物链中鹰处于第五营养级 3 蛇和鹰同时捕食老鼠 两者为竞争关系 同时鹰又捕食蛇 两者又为捕食关系 4 食物网中只包括了生产者和各级消费者 所以要使该生成系统完整 还应有的成分还包括非生物的物质和能量以及分解者 考点突破一 生态系统与种群 群落的关系1 生态系统概念的理解 1 生态系统是一个统一整体 在生态系统中 生物成分与生物成分 生物成分与非生物成分之间通过能量流动 物质循环 信息传递而相互影响 相互依存和相互制约 组成一个具有自我调节能力的统一整体 2 生态系统的空间范围有大有小 地球上最大的生态系统是生物圈 典例1 在阳光明媚 水草丰茂的鄂尔多斯草原上 生活着牛 羊 鹿 狼 兔 鼠 还有蜣螂 细菌 真菌等 关于它们的叙述中正确的是 它们共同构成一个生态系统 它们中的牛 羊 鹿分别组成了3个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂 腐生菌是分解者A B C D 解析 牛 羊 鹿等是消费者 蜣螂 营腐生生活的细菌与真菌等是分解者 此外还包括了阳光 空气 温度 水 土壤等无机环境 即它们是由生产者 消费者 分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统 是一个生态系统 它们中的牛 羊 鹿分别是三种动物的总称 每一种动物会涉及很多具体种类 因而不能把它们中的牛 羊 鹿仅看作是3个种群 它们中的动物只是其中的一类生物 并不包括该环境中的所有生物 与群落概念不符 答案 D 变式训练1 1如图所示可构成一个 A 食物网B 捕食链C 种间关系D 生态系统 解析 图中大气等为非生物的物质 植物为生产者 动物为消费者 土壤中的微生物为分解者 可构成一个生态系统 答案 D 变式训练1 2森林中一棵大树死了 倒在地上 苔藓 藻类 蘑菇 白蚁 蠕虫 蜘蛛和鼠均以这棵树为生 它们共同构成一个 A 种群B 群落C 生态系统D 生物圈解析 本题考查种群 群落 生态系统和生物圈概念的辨析 要求学生有一定的分析 比较能力 它们 除了包括苔藓 藻类 蘑菇等生物组成的生物群落外 还包括死树 空气 温度等无机环境 所以它们共同构成了一个生态系统 答案 C 二 生态系统的结构1 生态系统中的成分 1 列表比较 特别提醒 并不是所有的动物都是消费者 如腐食性动物蚯蚓 蜣螂等属于分解者 并不是所有的微生物都是分解者 如硝化细菌属于生产者 腐生细菌和霉菌属于分解者 寄生细菌属于消费者 2 生态系统各成分的地位与关系 分析生产者在生态系统中的主导地位 从能量流动来看 生态系统能量流动的起点是绿色植物固定太阳能 它是获得生态系统运行能量的最主要来源 所以绿色植物的光合作用是生态系统能量流动的基本环节 从物质循环来看 绿色植物的光合作用是生态系统中有机物的主要来源 也是生态系统中其他生物的食物来源 是沟通无机界与有机界的桥梁 所以绿色植物的光合作用又是物质循环的基本环节 2 生态系统中的营养结构 食物链 食物网 1 食物链 生产者与消费者之间主要通过捕食关系建立联系 现以一条食物链为例进行分析 2 食物网的成因 一种生物以多种生物为食 同时可能被多种生物捕食 以上可总结为 典例2 关于生态系统成分内生物部分的叙述中 正确的是 A 生产者中有真核生物 也有原核生物 但都是自养型B 消费者全是异养型真核生物C 分解者只包括腐生细菌和真菌D 生产者和消费者间紧密联系 消费者可有可无 解析 A项 生产者大多数是光能自养型的真核生物 绿色植物 但也有化能自养型的原核生物 硝化细菌 所以A是正确的 B项 消费者的确都是异养型 但并不都是真核生物 比如根瘤菌 它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食 属于消费者 但它是原核生物 C项 分解者除了有腐生细菌和真菌外 还有腐生动物 如蚯蚓 蜣螂等 所以C是错的 D项中生产者与消费者之间并没有紧密的关系 消费者的确是可有可无 所以该选项也是错的 答案 A 变式训练2 1下列有关生态系统成分的叙述 正确的是 A 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B 动物都属于消费者 其中食草动物处于第二营养级C 自养生物都是生产者 是生态系统的主要成分D 细菌都属于分解者 其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 解析 动物主要是消费者 但也有些动物是分解者 如蚯蚓 细菌主要是分解者 但有些是生产者 硝化细菌 和消费者 大肠杆菌 凡自养生物都是生产者 是生态系统的主要成分 生物同化类型的兼性营养型 如红螺菌 其体内含光合色素 可利用光能制造有机物 按此可将其归为生产者 但在富含有机物的环境中 它可直接利用有机物 按此可将其归为分解者 因此 一种生物在不同环境中可能属于生态系统中的不同生物成分 答案 C 变式训练2 2要使一生态系统长期存在 除了非生物的物质和能量外 至少必须具有 A 消费者和分解者B 生产者和消费者C 生产者和分解者D 生产者和人答案 C 三 食物网问题的思路分析1 食物网中每条食物链的起点总是生产者 止点是不被其他动物所食的动物 即最高营养级 中间有任何停顿都不能算完整的食物链 2 同一种生物在不同的食物链中 可以占有不同的营养级 要根据其所在的具体食物链来确定 即从生产者数起 3 在食物网中 两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合 即捕食与竞争 二者在同一条食物链为捕食关系 在不同食物链两者还可能同食另一种生物 则为竞争 4 在食物网中 当某种生物因某种原因而大量减少时 对另一种生物的影响沿不同的线路分析结果不同时 应以中间环节少的为分析依据 若另一种生物的食性多样化 则影响较小 若另一种生物的食性单一 则影响较大 5 食物链中只有生产者和消费者两种成分 且生产者一定是第一营养级 消费者级别与营养级别差1 6 食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类而非数量 典例3 下面表格表示某生态系统的食物网情况 相应动物右边格中的 表示此动物胃中含有上面的生物 请据表分析回答 1 该生态系统共有 条食物链 2 如果该生态系统中 能量传递效率平均为10 那么 若第一营养级的同化能量为2 107kJ 则鹰最终获得的最大能量值是 3 鹰处于第五营养级的食物链有 条 4 蛇和鹰的关系是 5 要使生态系统完整 还需要增加的成分是 解析 1 由表知 以植物为起点 以最高营养级鹰为终点的食物链共有8条 2 鹰最终获得的最大能量值应以最短的食物链计算 即植物 鼠 鹰 最大值为2 107 10 10 2 105 kJ 3 在植物 食草昆虫 食虫昆虫 食虫鸟 鹰 植物 食草昆虫 蛙 蛇 鹰 植物 食草昆虫 食虫鸟 蛇 鹰三条食物链中鹰处于第五营养级 4 蛇和鹰同时捕食老鼠和食虫鸟 两者为竞争关系 同时鹰又捕食蛇 5 食物链中只包括了生产者和各级消费者 所以应有的成分还包括非生物的物质和能量以及分解者 答案 1 8 2 2 105kJ 3 3 4 竞争和捕食 5 非生物的物质和能量以及分解者 方法技巧 由题目可获得的信息 不同的生物之间的捕食关系 一种生物可以捕食多种生物 也可能被多种生物捕食 解题时 首先根据表格理顺食物网 然后组织答案 互动探究 1 蛇在上述食物网中占有几个营养级 请具体说明 2 若食草昆虫减少 在短期内哪种生物数量锐减 说明理由 提示 1 3个营养级 在植物 老鼠 蛇 鹰中蛇处于第三营养级 在植物 食草昆虫 食虫鸟 蛇 鹰中蛇处于第四营养级 在植物 食草昆虫 食虫昆虫 蛙 蛇 鹰中蛇处于第五营养级 所以蛇在食物网中占有3个营养级 2 食虫昆虫的数量锐减 食虫昆虫食性单一 食草昆虫减少时 食物来源减少 同时又被与之有竞争关系的蛙和食虫鸟捕食 从而食虫昆虫的数量锐减 变式训练3 1农田生态系统中 假设有两条主要的食物链 如下图 如果有人大量捕捉蛙 短期内对该生态系统造成的影响是 A 有利于生态系统的平衡B 水稻虫害严重C 蛇的数量迅速增加D 鼠的数量迅速增加 解析 在此食物链中 若大量捕捉蛙 就会使害虫失去天敌限制而大量繁殖 造成稻田虫灾 破坏生态系统的稳定性 同时由于蛙减少 蛇捕食鼠增加 鼠数量减少 答案 B 变式训练3 2下列有关食物链的说法中 正确的是 A 在生态系统中 生物种类越复杂 个体数量越庞大 食物链就越多B 沿着食物链的方向 动物个体越来越大C 在食物链中 根据动物的食性