（2）人类是如何进化的（1）“露西”时代的古人类 形成森林大量消失，下到地面生活的森林古猿由于 的改变和自身 的变化，一代一代的向着 的方向发展。
特点 解放出来，能够使用 、 等获取食物、防御敌害， 和 逐渐变得灵巧。
（3）“东非人”时代的古人类 能使用工具，还能，提高了工具的效能。
（4）经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，能够用 ， 也越来越 发达，群体生活中产生了 。●合作释疑（互助解惑，精讲点拨） ★小组疑点 。
★『问题探究』 1．观察课本四种现代类人猿的图片，你了解它们吗说出它们的生活方式有何共同点它 们与人类有哪些相似与区别这些相似与区别说明了什么 2．你听说过哪些关于人类起源的故事或观点对此你持那种观点你的论据是什么（提 示阅读课本资料分析回答从森林古猿到人类的进化过程中发生了哪些变化有哪些证据发生这些变化的原因是什么） 3．根据你对人类的进化过程的理解，你认为人类的重要特征有哪些 ●达标检测（巩固提升，互批纠错） 1.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是 A.大象B.金丝猴C.黑猩猩D.阿拉伯狒狒 2.人类学家认为人类在地球上出现的标志是（ ） A．直立行走 B．产生语言 C．会使用天然工具 D．火的使用 3．最能证明东非人时代的古人类与露西时代的古人类不同的是（ ） A．直立行走 B．会使用工具 C．制造简单工具 D．吃多种食物 4.下列陈述中不属于观点、属于事实的是（ ） A.“露西”可能采取直立行走的方式运动 B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 C.1929年裴文中在周口店发现了第一个北京猿人头盖骨化石 D.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 5.1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有 发现这么古老的人类化石。由此世界各国的科学家对人类起源做出了怎样的推断（ ） A．非洲是现代人类的起源地 B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的 C．A和B D．东非人很可能就是现代人的祖先 6.下图所示为人类的起源与发展示意图，请回答 A B C D E F G （1）A的生活方式是由 生活为主转变到 生活，产生这种变化的 原因为 。
（2）由上图可以看出，人类的形体一代一代地向着 的方向发展，这样 得到 了解放，促进了 的发育，人类 的工具越来越复杂、精巧，衣着上由 发展 到 说明AG中大脑的重量由 到 。
●拓展延伸（链接生活，学以致用） 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常 相似，胚胎在五个月以前几乎完全一样这些事实说明 。
其中类人猿之一黑猩猩与人的亲缘关系最近无尾，身体能直立，面部表情丰富，能表现出 喜、怒、哀、乐，能用树枝取食洞中的白蚁等，与人有众多的相似，那么黑猩猩能称为人么 为什么这种动物还能进化成人吗 ●教（学）后感悟（深层反思，力促成长） 鲁科版初中生物 六（上）教学案 第 2 页 共 2 页 总第1课时