人教版语文六年级下册,习作一讲评,教案

课 题 习作一讲评 教 学 目 的 1、 通过评价,交流,修改,进一步提高自己的习作能力。

2、 修改自己的习作,符合要求。

重 点 难 点 修改习作,符合要求。

评析,交流。

教学过程 一、读题,明确要求。

1、指名读题目要求。

2、教师总结本次习作情况。

二、习作讲评。

1、(1)有事情的起因,经过,结果,分清详略。

(2)要表达自己的真实情感。

(3)注意修辞手法的恰当使用。

2、讲评一类文章

(1)指名朗读习作。

(2)指名说说成功之处。

3、讲评三类文章。

(1)指名朗读。

(2)学生听后认真评析。

4、出示修改要求。

(1)错别字以及语句的不通顺处,标点符号使用不当。

(2)材料选择不当,主题不明确等。

(3)在表达手法上交流,争取写得更好。

5、学生独立修改习作,教师个别指导。

6、指名读读修改后的习作。

7、教师小结。

8.为自己的习作配画,全班汇总。

9.根据全班的习作题目,讨论作品集的分类内容和编排顺序。

10.讨论作品集的题目。编成一本民俗作品集,共同商议起个醒目的题目。

板 书 设 计 百里不同风 千里不同俗 教学反思 2