高中政治征税和纳税第二课时教案必修1.doc

9 征税和纳税 第二课时 依法纳税 一、教学目标 (一)知识目标 1、识记纳税人、负税人 2、理解纳税人和负税人的区别与联系,依法纳税是公民的基本义务,偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任。

3、运用税收知识,联系实例,说明诚信纳税、依法纳税的必要性。

(二)能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力,针对事实说明问题的能力,正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

(三)情感、态度与价值观目标 通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。

二、教学重点依法纳税的重要性 三、教学难点纳税人与负税人的关系 四、教学策略启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式。

五、教学过程 (一)导入新课 师上节课我们了解了有关税收的基本知识,今天我们就来一起讨论依法纳税的必要性,作为一名公民,有哪些权利与义务 (二)进行新课 二、依法纳税(板书) 1、纳税人与负税人(板书) 【探究一】引导学生阅读课本P85页案例,并思考(1)本例中谁是电器生产的增值税纳税人谁是负税人(2)超市是电器零售环节的增值税纳税人,谁是负税人 生1电器厂是电器生产的增值税纳税人,同时又是负税人。

生2超市是电器零售环节的增值税纳税人,消费者是负税人。

师大家回答得很正确。这个案例就是让大家明白纳税人与负税人的关系。

(1)纳税人和负税人的含义(板书) 生纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。

(2)纳税人和负税人的关系(板书) 生当纳税人缴纳的税款由自己承担时,纳税人和负税人是一致的,当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时,纳税人不是负税人。

师,对,由此可知,我国公民不一定都是直接的纳税人,但都是实际的负税人。都为增加国家财政收入作出了贡献。接下来,我们一起讨论一下,作为一位公民,在纳税方面有哪些权利与义务 2、依法纳税是公民的基本义务(板书) 【探究二】引导学生阅读课本P85页图文材料,并思考公民为什么要积极纳税 生依法纳税在我国具有重要性,因此,每个公民都要积极纳税,这也是公民的义务。

师对,税收国家财政收入的主要来源,是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的,税收取之于民,用之于民。国家有了收入,才能为公民提供更多、更好的服务。因此,公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须自觉诚信纳税,这是公民的基本义务,也是公民爱国的具体表现。

【课堂活动】请大家结合平时生活中的所闻所见,列举一些不依法纳税的违法行为。教师在学生列举的基础上,加以归纳总结

师偷税、欠税、骗税、抗税都是违反税法的行为。

【探究三】引导学生对偷税与骗税、偷税与漏税、偷税与抗税的区别。

生1偷税与骗税最大的区别在于对象不同,骗税是用欺骗方法获得国家税收优惠的行为。

生2漏税应是偷税的一种。

生3偷税与抗税最大的区别在于采用的方式不一样,前者采用欺骗、隐瞒等方式,后者采用暴力、威胁等手段,可见,后者的危害更大。

师对,大家都说得非常正确。既然大家都知道了,这些都是违反税法的行为,因此,我们都要增加纳税意识,同时,公民的权利与义务是统一的。作为一名纳税人也有增强税收监督意识,这也是公民的权利。

【探究四】引导学生阅读课本P87页“相关链接”,思考公民如何维护国家税收工作 生不开发票是一种偷税行为,我们不应该这样做,拒绝“优惠税钱”现象的发生。

师对,不开发票虽对个人而言有点经济上的好处,但实为一种偷税行为,但会损害国家的利益,也不利于自身诚信品质的培养。公民是国家税收的最终负税人,应自觉增强税收监督意识,以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为,关注税收的征收和使用情况,对他们的违法行为进行批评、检举,维护国家利益和自身利益。

(三)课堂总结、点评 这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识,知道了什么是纳税人、负税人,以及依法纳税的必要性,各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策,认识我国税收的性质和意义,增强依法纳税意识,自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。

六、教学体会 本节内容与学生生活实际联系密切,在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例,让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。

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