教师应目中有.

教师应目中有 人 面对学生的错误回答 教师在处理方式上更多地指向错误本身以及错误的纠正 而较少 关注出错的 人 教师的目标很明确 纠正错误解答 警示全体学生 出错的学生在教师心 里已经成为 错误 本身 只要帮助学生解决了错误 就尽到了对这个学生的责任 所以 我 们经常听到的是 请坐下 再想想 听听其他同学是怎么想的 殊不知 这时候的 临场 换人 对于出错的学生来说就是一种无言的 惩罚 学生常常垂头丧气 难堪失落 甚至 再也难以专注听讲 因此 我们常常发现 相似的错误 同一个学生会一错再错 处理学生的课堂出错 教师首先要做到目中有 人 要更多地考虑或者照顾到出错学生的心 理感受 我提倡的处理错误的原则是 宁换方式不换人 即尽量让出错的学生在老师与同学 的帮助下 自己认识到错误的根源 寻找到解决问题的正确方法 并有机会在全体师生面前 响亮 清晰地表达出来 然后再 体面 地坐下