2.初步掌握“系表结构”的用法 学习重点 系动词形容词“系表结构” 学习难点 如何在句子中正确使用“系表结构” 教学时数 1 period 学 习 过 程 学习内容（学生活动） 学习方法 教师知识讲解 一、学前准备 复习 1、 师生问好。谈谈寒假生活及春节的感受。
2、 自学指导 You look你看起来。。。
e.g You look happy.你看起来很高兴。
You look/feel 3、 They are very lucky.他们很幸运。
4、 What a shame真遗憾 感叹句， What 名词 ， How 形容词或者副词 5、 please 动词原形 祈使句 学生课前 完成 二、探究活动 （一）独立思考、解决问题 1.听1录音，回答以下问题 What movie are they going to see 2.再读1，找出重点句型You look excited. 3.老师讲解重点句型的结构，用法。学生独立完成2。
4.听3a录音，回答问题 Why all the smiling faces 5.两人一组完成3b，巩固“系动词形容词”的用法。
学生自主学习 课堂展示 （二）师生探究、合作交流 系动词的用法 连系动词形容词作表语。常见的连系动词有三类一是表示人的感官的动词feel（感觉起来）, look（看起来）, sound（听起来）, smell（闻起来）, taste（尝起来）；
二是表示不变的动词be（是）, staykeep（保持）；
三是表示变化类的动词grow（成长）, become（变得）, get（变得）, turn（变得）, go（变得）。等等 小组合作完成组内交流课堂展示 三、学习体会 1、 这节课你有哪些收获 小组内交流 四、自我检测 一、根据汉语提示完成下列单词 1. He is an _____ （活泼的）boy and we all like him. 2. The boy fely ________（不快乐）, for his father didn’t buy him the baseball shoes. 3. What ________（愚蠢的）questions 4. We all feel _______（失望的）at the news. 5. He was born in a _______（富有的）family. 二、用所给动词的适当形式填空。
1. The food tastes _______（well）. 2. He looks so _______ excite. 3. Why is everyone ________ smile 4. They are going _______ see a new movie tonight. 独立完成小组内检测 教 学 反 思