物体物体的长度分别是 cm 20、（1）1.2h＝_______min＝_______s；
210m/s＝_______km／h 21、一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速通过长为1.8km的黄河大桥，所需的时间 是 s。坐在车上的爸爸问小明“为什么我看到窗外的景色都飞速往后退呢” 小明说“这是因为你选择了 为参照物。” 22. 小红同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持8 m/s的速度跑完全程， 则她百米赛跑的成绩是________s，百米赛跑的平均速度为________m/s. 23．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知运动速度相同的小车是 和 ；
经过5s，跑在最前面的小车是 。
24、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．若此实验在月球表面上进行，挂在音叉左边的乒乓球 （会、不会）被弹起，这是由于 。在这个实验中乒乓球起的作用是 。
该装置还能探究声音的响度和 的关系。
25、 夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆 发出的， 声音是通过 传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声的；
音乐会上，演员正在演奏二胡，演奏过程中演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 ；
我们还能分辨出不同的乐器， 这是因为不同的乐器发出声音的 不同． 26、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，能听出声音的______发生了变化，（音调、音色、响度）；
若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ． 三 实验探究题（201分20分） 27、在课外实践活动中，同学们用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况， 照相机每隔0.2s曝光一次． （1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落 的速度变化情况是 （不变、先变大后不变、一直变大）． 若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.4cm，则AC过程中， 纸锥的速度为 m/s． （2）如图所示，四个速度随时间的关系图象， 能反映出该纸锥下落运动的是 ．（选填图中的选项字母） 28、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置小车从带刻度分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时分秒” 1该实验是根据公式________进行速度计算的。
2实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________大、小。
3请根据图中信息回答vAB＝________m/s；
vAC＝________m/s。
4由实验看出，小车在下滑过程中在做 运动。
29、以下有关声音的实验 甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小. 乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花. 丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同。. 丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上 画出一条来回弯曲的细线. 请你想一想，甲说明了 ；
乙和丁说明了 ；
丙说明了 。
30、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想 猜想一琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想二琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 100 0.76 F 铜 80 1.02 G 铁 80 1.02 H 尼龙丝 100 1.02 I 尼龙丝 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号F、G为的琴弦进行实验则表中缺少的数据应 为 、 （4）小明他们采用的研究方法是 四 计算题（18分） 31、（3分）运用声呐可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波． 如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为多少米（海水中声速1500m/s）．